活泼型(6)

童童毫不在乎地说: 童童不舒服,就需要打点针呀!不打针,怎么好呀,哪些小朋友害怕打针,那他们就要好久好久才能好,我打针了,虽然疼一些,可是我很快就会好起来,很快就可以开开心心地玩儿了。

孩子,我要对你说

1.孩子,爸爸妈妈要向你学习,学习把复杂的东西简单化,把简单的东西快乐化。

2.快乐发自人的内心,你可以随时创造一种 我很快乐 的心境。

性格4:他是一个 小话唠

关键词:爱说话/Likesspeaking

家长通常都喜欢爱说话的孩子,而孩子爱讲多话往往起源于牙牙学语的时候,那时候因为他们早熟的发音和语言能力经常博得大人的鼓励、夸奖和惊喜。虽然赞扬有助于提高孩子的词汇量和语言表达能力。但这样一来,也会使一些孩子慢慢地养成了爱说话的习惯。有的时候,他们没完没了的话匣子会让你觉得心烦意燥,甚至会担心孩子会发展成为一个 小话唠 。

在佟佟刚学开始说话的时候,听着他咿咿呀呀,妈妈感到很兴奋。随着佟佟学说话能力的进展,他每天都能带给妈妈无限的惊喜。渐渐地,佟佟从一个字到二个字,从词语到句子,再加上看到的、知道的越来越多,佟佟开始整天不停地叨叨。

现在佟佟4岁了,小嘴巴一天到晚不停地在讲,有的时候一个问题会重复问很多次,他还特别喜欢刨根问底。不论什么事情一跟他讲后,他就会不停地问: 为什么?为什么? 当大人给出一个答案后,他便又会接着地问。有时甚至听到大人之间的谈话,也要接过来问个明白。

一天早上,外面突然变冷,妈妈让佟佟穿上外套,孩子便问为什么。妈妈说: 外面起风了。 孩子接着问: 为什么起风了? 妈妈说: 冬天到了。 他一直问个没完。最后,妈妈没有办法了,就大声说: 哪有那么多为什么。 佟佟就压低声音继续问: 我不问为啥,我能问别的不? 弄得妈妈是又好气又好笑。

虽然,现代社会需要能够积极表达自己,推销自己,但是爱讲多话的习惯一旦从小养成,小孩便在不自觉中只喜欢说,而不喜欢听,甚至演变成唠叨。而这个不好的习惯,将影响他们的人际交往。因此,家长一方面应该从他们这个喜好出发,参加言语类兴趣班,培养他们这方面的优势;一方面应从谈话中加以引导,学习倾听。

学会倾听孩子

在学习、工作中,我们都要学会有效地与他人交流。交流并不是仅仅指 讲 ;它应该由说话和倾听同时构成。通过倾听他人的声音,了解他人的想法,才能与他人交流。

妈妈每天晚饭后总爱带羊羊出门散步半小时。此时,羊羊像一只欢快的小鸟,总喜欢叽叽喳喳地说在校的活动情况,如某个老师如何讲课,某个同学出了趣闻等。如若羊羊在校受了什么委屈或犯了什么错误,他也会在妈妈的耐心倾听下一吐为快。妈妈会针对羊羊说的具体情况,常因势利导,作循循善诱的教导,让他知道一天来的得与失,知道哪些需要继续发扬,哪些需要注意修正。这样,羊羊散步回家后心情怡然,做家庭作业时也顺心顺手多了。

在现实的生活中有些孩子小时候只喜欢说,而不喜欢认真倾听。长大后,他们往往很善于表达自己,但却不会倾听他人的话语,不能让人感觉到信任,感觉到情感的共鸣,有的甚至听不进去他人的建议和忠告。这种坏习惯往往是小时候养成的。孩子最主要的学习途径是通过模仿,家庭是他学习的第一场所,父母应该从小注意从生活、游戏中培养孩子倾听的耐心,认真倾听的习惯。

但是,倾听孩子决不意味着纵容孩子。首先,倾听孩子是为了帮助孩子摆脱负面情绪,使他们恢复正常思维的能力,从而能够理解和接受成年人的正确意见和建议。同时,倾听也是一种从精神和感情上关怀孩子的重要方式。做父母的常常只注重在物质生活上尽可能地满足孩子的需要和愿望。当孩子在精神上和感情上需要我们的支持和帮助时,我们却往往因为时间和精力的不足无法满足他(她)们的需求。情急中,常常会同意满足孩子的某个物质要求,以便让孩子安静下来,让我们自己快些摆脱麻烦。例如,当孩子莫名其妙地大哭使我们心烦意乱时,我们很可能会破例允许他(她)多吃一份冰淇淋,或答应给他买一辆向往已久的遥控玩具汽车,以止住他(她)的哭声。当孩子意识到我们的弱点,意识到自己精神和感情上的需求难以得到关注时,他们就会以不断提出物质需求的方式来获取我们的关注,直到我们发现孩子被宠坏了 。

 

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