第三章 提高观察力的方法(7)

小冯还根据自己在观察中的疑问和发现,阅读了大量的书籍,查找了相关的资料,学习了很多与天文、气象相关的知识。他感觉自己的观察力逐渐得到了提高,这样的观察给自己带来了巨大的惊喜。其实,小冯的父亲提供给他的是一种很有效的提高观察力的方法——“中心单元法”,即围绕某一观察对象或内容开展一系列观察活动,以求完整、准确地把握和理解事物的现象和本质。

中心单元法贵在围绕“中心”坚持下去,获得对事物的完整印象和深入了解。例如,观察花籽发芽出苗的这一过程,围绕其怎样发芽这一中心,能设计出一系列的观察活动,如,什么时间种子长出根?根的形状、大小是怎样的?什么时候长出叶子?叶子的颜色怎么样?每天需浇多少次水?等等。

一个观察力准确性较高的人,既能把握事物的整体,又能敏感地观察到事物的细节。这一能力需要观察者具有较广泛的视觉范围,又有较高的视觉敏感度。为此,可进行边缘视觉法训练。

在人的视敏度很高的中央视觉区外缘,还有一块很大的,相对来说尚未被充分利用的视觉区域,叫做边缘视觉。人的视网膜上,只有一小部分处于敏感的中央区,其余则都在边缘视觉地带。边缘视觉训练,就是先保持固定的目光聚焦,凝视正前方,同时又用眼观望四周,但不是以头的扭动或转向而带动目光去看,而是用眼睛的余光去看。

边缘视觉能使观察者对自己感兴趣的事物特别敏感,而且也善于捕捉他人易忽视的细节或事物的某些特征。比如,从杂乱无章的复杂环境中选认出自己所要找的事物,靠的就是边缘视觉。一个边缘视觉良好、观察敏感度高,又对汽车有浓厚兴趣的人能对身边一驰而过的汽车,准确地说出车名、车型及车的显著特征。

不同的观察目的对观察的全面性和准确性有着不一样的要求,因此,中心单元法和边缘视觉训练不但不会产生冲突,反而能相互促进。观察时,我们要注意既看清事物整体,又要把视觉敏感的中央区对准需要进行细致观察的部分,从而达到既眼观六路耳听八方,又抓住关键和要害、一目中的的神奇效果。

8全面深刻——定点观察法

《沁园春长沙》的上阙是这样描写南国秋景的:独立寒秋,

湘江北去,

橘子洲头。

看万山红遍,

层林尽染;

漫江碧透,

百舸争流。

鹰击长空,

鱼翔浅底,

万类霜天竞自由。深秋季节,橘子洲头视野开阔,作者毛泽东以其为立足点,为全诗规定了特定的情境。从“橘子洲头”这一特定的观察点出发,作者毛泽东进行了一系列的观察:远眺——岳麓山丹枫似锦;近观——湘江迎面,流水似碧;仰望——雄鹰在长空间奋击双翅;俯视——鱼儿在水清底浅的江里游翔;“万类霜天竞自由”则从总体上概括了这组景色,也包含了作者毛泽东对所观察景象的总体感受。

作者毛泽东之所以能够纵览秋景抒发豪情,从阔大宏远的景物中抓住它们的盎然生意,一个重要的原因就在于成功地运用了定点观察法,把站在橘子洲头有次序地看到的一个个景象一一展现,进而通过联想,赋予所写之景物以鲜明深远的意义。

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