小冯还根据自己在观察中的疑问和发现，阅读了大量的书籍，查找了相关的资料，学习了很多与天文、气象相关的知识。他感觉自己的观察力逐渐得到了提高，这样的观察给自己带来了巨大的惊喜。其实，小冯的父亲提供给他的是一种很有效的提高观察力的方法——“中心单元法”，即围绕某一观察对象或内容开展一系列观察活动，以求完整、准确地把握和理解事物的现象和本质。
中心单元法贵在围绕“中心”坚持下去，获得对事物的完整印象和深入了解。例如，观察花籽发芽出苗的这一过程，围绕其怎样发芽这一中心，能设计出一系列的观察活动，如，什么时间种子长出根？根的形状、大小是怎样的？什么时候长出叶子？叶子的颜色怎么样？每天需浇多少次水？等等。
一个观察力准确性较高的人，既能把握事物的整体，又能敏感地观察到事物的细节。这一能力需要观察者具有较广泛的视觉范围，又有较高的视觉敏感度。为此，可进行边缘视觉法训练。
在人的视敏度很高的中央视觉区外缘，还有一块很大的，相对来说尚未被充分利用的视觉区域，叫做边缘视觉。人的视网膜上，只有一小部分处于敏感的中央区，其余则都在边缘视觉地带。边缘视觉训练，就是先保持固定的目光聚焦，凝视正前方，同时又用眼观望四周，但不是以头的扭动或转向而带动目光去看，而是用眼睛的余光去看。
边缘视觉能使观察者对自己感兴趣的事物特别敏感，而且也善于捕捉他人易忽视的细节或事物的某些特征。比如，从杂乱无章的复杂环境中选认出自己所要找的事物，靠的就是边缘视觉。一个边缘视觉良好、观察敏感度高，又对汽车有浓厚兴趣的人能对身边一驰而过的汽车，准确地说出车名、车型及车的显著特征。
不同的观察目的对观察的全面性和准确性有着不一样的要求，因此，中心单元法和边缘视觉训练不但不会产生冲突，反而能相互促进。观察时，我们要注意既看清事物整体，又要把视觉敏感的中央区对准需要进行细致观察的部分，从而达到既眼观六路耳听八方，又抓住关键和要害、一目中的的神奇效果。
8全面深刻——定点观察法
《沁园春长沙》的上阙是这样描写南国秋景的：独立寒秋，
湘江北去，
橘子洲头。
看万山红遍，
层林尽染；
漫江碧透，
百舸争流。
鹰击长空，
鱼翔浅底，
万类霜天竞自由。深秋季节，橘子洲头视野开阔，作者毛泽东以其为立足点，为全诗规定了特定的情境。从“橘子洲头”这一特定的观察点出发，作者毛泽东进行了一系列的观察：远眺——岳麓山丹枫似锦；近观——湘江迎面，流水似碧；仰望——雄鹰在长空间奋击双翅；俯视——鱼儿在水清底浅的江里游翔；“万类霜天竞自由”则从总体上概括了这组景色，也包含了作者毛泽东对所观察景象的总体感受。
作者毛泽东之所以能够纵览秋景抒发豪情，从阔大宏远的景物中抓住它们的盎然生意，一个重要的原因就在于成功地运用了定点观察法，把站在橘子洲头有次序地看到的一个个景象一一展现，进而通过联想，赋予所写之景物以鲜明深远的意义。
