学习兴趣 帮助孩子顺利度过三年级这个“坎儿”(1)

在多年的教学过程中,曾有很多家长都问过我这样一个问题:“同样的年龄、听同一个老师在讲课,为什么同一个班孩子的学习成绩会有如此大的不同呢?”

很多家长把这一问题的原因归结为,孩子智力所存在的差异。他们认为,孩子学习成绩好,是因为孩子聪明,智商高;而孩子学习成绩不好,是因为孩子笨,智商低。

当然,智力与孩子的智商之间存在必然的联系,但作为老师,我要指出的是,除了那些少有的天才和弱智儿童之外,大多数孩子的智商都是相差无几的。也就是说,智力的高低并不是决定孩子学习成绩好坏的主要原因。

那么,决定孩子学习成绩好坏的主要原因是什么呢?

我给出家长们的答案是 孩子的学习兴趣和学习能力。对于1~2年级的孩子来讲尤为如此,他们对学习的兴趣,以及他们在1~2年级所培养出来的学习能力,往往决定着他们将来学习成绩的好坏。

从孩子入学之日起,大多数家长就把自己的关注点放在了孩子的学习成绩上面。孩子取得了好成绩,家长会高兴的手舞足蹈,甚至还想大摆宴席为孩子庆祝;孩子成绩没有考好,家长就会不给孩子好脸色看,甚至还会使用暴力惩罚孩子。

其实,对于1~2年级的孩子来讲,家长这种十分注重学习成绩的做法是很不科学的,他会促使孩子产生这样的想法:学习是件苦差事!从而很容易就会引发孩子的厌学情绪。

每次开一、二年级孩子的家长会时,我都会向家长们传达这样一个观念:在1~2年级,孩子的学习成绩并不是最重要,最重要的是激发孩子的学习兴趣以及培养他们的学习能力。

我们都知道,即使是对于这些刚入学的孩子来说,1~2年级所学知识的难度也不是很大,只要肯认真学习,他们就能很轻松地学会这些知识;但如果孩子觉得学习很苦,或者他们从心底就讨厌学习,那再简单的知识对于他们来说也是有难度的。所以,在这种意义上我们也可以说,1~2年级是激发孩子学习兴趣的最最关键期。

当然,仅仅拥有学习兴趣还是不够的,在1~2年级,孩子可以不把所有精力都用在学习上,但他们必须形成良好的学习习惯和科学的学习方法,这是他们进入学习生涯的资本。因为学习习惯和学习方法一旦定型后就很难改正,所以,家长一定要把握好1~2年级这个开端期,引导孩子养成良好的学习习惯和科学的学习方法。

在本章中,我们将详细介绍一二年级孩子的学习兴趣,以及影响孩子学习兴趣的那些主要因素,如学习态度、学习动机等。

在与家长们接触的过程中,很多家长都问过我同样一个问题:“我家孩子在一二年级时成绩很优秀,怎么到了三年级就忽然大幅度下降了呢?”

其实,家长们仅仅是看到了孩子成绩下降的表面现象,事实上,在这背后,孩子的心理也发生了很大的变化。细心的家长会发现,从三年级开始,每当听到“学习”两字,孩子就会噘起小嘴、皱起眉头。是的,很多孩子就是从这个时候起开始讨厌上学习。可是为什么会出现这种现象呢?

有家长说,是由于知识难度的增长;也有家长说,这与学校的课程安排不合理有关。其实家长们仅仅说出了表面的原因,并不没发现真正本质的原因 孩子的学习兴趣丢失了,或者说,孩子根本没有学习兴趣。

读到这里,也许很多家长会提出反对意见:“我家孩子3岁就已经认很多字、4岁就能背很多首古诗、5岁就能算百数以内的加减法 这能说孩子没有兴趣吗?”

我承认孩子小时候掌握知识的能力,但我要告诉家长们的是,正是因为家长让孩子在小时候透支了学习兴趣,到了知道难度增加的三年级,孩子才会出现厌学现象。

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