曾经有个大学生因为一点儿小事而将别人毒死，他曾是化学大赛的第一名，还被保送到北大读书，可他却因为一位同学不答应做他的朋友而将其投毒害死，结果造成他被判刑11年。这是典型的情感淡漠的表现，情感淡漠的人往往感到生活的压力很大，常感觉生活空虚无聊，从而严重降低了生活的质量。在这种压力下成长，人就会丧失原本的良知和道德，进而出现不关心人，感情冷漠。
专家提醒：
其实，孩子情感淡漠的原因很大程度上在于父母做的不到位，是家长对孩子情感的教育不够，对其情感世界比较忽视。
【理论阐释】
爱的教育影响孩子的一生
2004年，在云南的某所大学里发生了一件震撼人心的事：一名叫马加爵的大学生杀害了同宿舍的几名同学，并且手段极其残忍，是用锤子从后脑击打致死。原因仅仅是这几名同学在与他打牌时，怀疑他作弊，并用言语侮辱他。这让马加爵怒火中烧，又加上平时他们对他的种种嘲讽和欺辱，马加爵便无法忍受而动了杀机。
事后，教育专家分析，这件事发生在马加爵身上，并非偶然。因为，从小马加爵生活在一个缺乏爱和温暖的家庭，家里穷困，父亲脾气暴躁，总是殴打他和母亲，这让年幼的马加爵心里留下了极大的阴影，成了他日后犯罪的根源。
冰心说:“有了爱就有了一切。”陶行知说:“爱是一种伟大的力量,没有爱就没有教育。”爱是人类最伟大的情感,是所有高尚品质和美好道德的核心。夏丏尊在《爱的教育》序言中写道:“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其池，没有爱就没有教育。”他还说：“学校教育到了现在，真空虚极了。单从外形的制度上、方法上，走马灯似的更变迎合，而于教育的生命的某物，从未闻有人培养顾及。好像掘地，有人说四方形好，有人又说圆形好，朝三暮四地改个不休，而于池的所以为池要素的水，反无人注意。教育上的水是什么？就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢，圆形也罢，总逃不了一个空虚。”
由此可见爱的教育的重要性。对孩子进行爱的教育，就是让其懂得爱的内涵，懂得正确对待各种爱——亲情之爱、爱情之爱、友情之爱、人间之爱，让其明白具有爱心是不可缺少的美德，也是生存所必需的情感。一个不懂爱、缺少爱的人就不会体验到生活的美好，也难以正确地处理与他人之间的关系，更难以对他人施以爱心。
中国自古就是“礼仪之邦”，“爱”的内涵更是融入儒道而外化为多种表现形式。如孔子的“仁政”，提倡对老百姓给以仁义道德的管理措施；墨子的“兼爱”、“尚同”，讲的也是对人民要有爱心。在西方，家长从小就对孩子施以爱心教育，让他们懂得敬爱父母、尊重他人、热爱祖国、善待自然、保护弱小等。
前几年，在美国校园发生过一起枪击事件。当时，一家媒体的报道让人震撼:一位女教授在这次事件中死了，她的家人在她的葬礼上宣读了这样一封信：“此时此刻，我们非常悲痛，但我们相信，有—个家庭比我们更悲痛，就是凶手的家人，此刻，我们愿意赐福给他们，共同来承担这份悲痛……”
按照常理，杀人凶手总是会受到人们的斥责和痛恨，然而这位死者的家人却不忘记给对方一份关爱，在指责凶手的时候，受害者的家人却把一份关切送给了凶手的家人，这是多么伟大的行为。
爱超越国界，跨越仇恨，它让人们体会到无私的温暖，它是一切力量和奇迹的源泉。所以，给孩子施以爱的教育至关重要。让孩子在被人爱中感受温暖、快乐,并由此学会爱别人,帮助别人,形成健康的人格。
然而，现在的孩子接受的是电视类的快餐文化和虚幻的网络世界,这使得他们的情感世界极其匮乏，他们的头脑里基本没有崇高、感动这类词汇。
家长们在“爱的教育”上存在一个严重的盲区,那就是认为教孩子帮别人、爱他人,就是教孩子“学傻”。他们认为，无私地帮助别人必然会使自己受到损失或伤害，会使孩子走上社会后“吃亏”。同时，有些父母还会通过自身的行动,向自己的孩子做出一些错误甚至恶劣的示范。
