七、学习绘画,提升女儿对美的感悟力(2)

“你画的是些什么东西啊?简直四不像嘛。”

“看看你的身上多脏啊,哪儿像个好孩子。快点把手里的画笔扔掉!”

女儿随处涂鸦固然不对,但是父亲粗暴地批评也会打击女儿对绘画的热情和自信心。父亲的举动会让她认为:绘画是不对的,爸爸不让我画。这样一来,女儿的绘画兴趣和天赋很有可能就被父亲扼杀掉了。一天,珠珠的爸爸发现女儿跑到自己书房里很长时间没出来,很好奇,就过去看女儿在干什么。他看到珠珠正老老实实地趴在自己的书桌上画着什么,走近了才发现,女儿用钢笔在自己新买的一本专业书上乱画。

爸爸正要发脾气,珠珠抬起头来,拿着她的“杰作”对爸爸说:“爸爸,你看,我画得好吗?”

爸爸看着女儿天真烂漫的笑容,脾气也没发出来,转而看女儿画的东西,可是看了半天也没看出女儿画的是什么,于是就问:“哦?这是一只什么动物呢?”

珠珠说:“笨爸爸,鸭子呀!”

爸爸笑笑说:“对呀,爸爸笨,居然没看出是鸭子。女儿画得真好!不过,如果你画到白纸上会看得更清楚一些,这本书上都是字,所以看不清楚呀。”

珠珠点点头说:“爸爸说得对,以后我再也不在有字的东西上画了。”珠珠的爸爸做得很对。这样既鼓励了女儿继续画下去的信心,又让女儿认识到自己的错误,不再乱涂乱画。因此,在孩子绘画的启蒙阶段,父亲的态度如何、采取的方法如何,将直接关系到女儿日后对绘画是否会产生浓厚的兴趣。

除此之外,父亲还要对女儿的绘画多加表扬和鼓励,来自父亲的关注会让女儿做得更好。当女儿将她画的画拿着跑来给爸爸看,让爸爸提意见的时候,爸爸一定要多表扬。即使是你都没看出女儿画什么东西,也应该鼓励她。毕竟对于女儿而言,绘画是一种表达思想和传递快乐的活动。绘画也没有一成不变的方法,只要女儿开心,父亲就不妨多鼓励她运用自己的想象来力进行创造。这样一来,既鼓励了女儿画下去的信心,也培养了她的想象力和创造力,对女儿的成长非常有利。

3 因势利导教女儿绘画

绘画需要一个长期的学习和练习过程。在孩子刚开始学绘画时,往往只会停留在形象片面、单调的层面上。这时,父亲可以引导女儿画出更丰富的画来。在这一点上,不妨学习下面这位爸爸的做法:爸爸在书房看书,女儿拿着自己画的画走过来说:“爸爸你看,我画的猫好看吗?”

爸爸把女儿抱到膝盖上说:“很好呀。不过女儿,你想想奶奶家的猫是不是有胡子啊?”

女儿思索了一会儿,拿起笔在猫的嘴巴左右两边画上了胡子,然后看着爸爸说:“对吗,爸爸?”

爸爸亲了女儿一下说:“真好,就是这样!再想想,猫是不是有着很长的尾巴呢?”

女儿拍了拍自己的脑门说:“对呀,这我怎么忘了呢?”说完,很快就给猫画了一条尾巴。

“猫喜欢吃什么呀?”爸爸又问。

“喜欢吃鱼。哦,如果再画一条鱼在猫面前,是不是更好看呢?”女儿边嘟哝边画了上去。

就这样,一幅完整的画呈现在了爸爸和女儿面前。爸爸高兴地把女儿举起很高,“女儿真聪明,那咱们给这幅画起个名字吧?”

“好啊,那就起名叫做小猫卖鱼吧!”

“为什么叫小猫卖鱼而不是吃鱼啊?”

“你看这只猫好胖啊,它想减肥呢。它正好想买一个蝴蝶结戴在头上,所以想将鱼儿卖掉,然后买只漂亮的蝴蝶结戴上。”

“呀,这只猫原来是只这么爱美的猫啊,太好了!那你是不是该画一张小猫卖掉鱼,去买蝴蝶结的画呢?”

女儿高兴地说:“爸爸,我马上就去画!”在这位聪明爸爸的引导下,女儿不仅学会了观察小猫,还充分发挥了想象力,把一幅简单的小猫图画演绎出了小猫减肥、卖鱼、买蝴蝶结的故事,具有了丰富的故事性和生命力。这样一来,女儿的观察能力、绘画技巧、想象力以及表达能力都有了全面的提高。

 

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