我是从尊重他的情感开始的。孩子们的情感有时在我们成年人看来是不可理解的,但对于孩子却是合理的。孩子的情感之所以应该尊重,是因为孩子的情感本来就和大人不同,我们不能违背客观规律地强求孩子和我们想得一样。做教师,就是要能够变换角色,了解孩子们的喜怒哀乐,摸到孩子情感变化的脉搏。只有这样,才能教育孩子。也只有这样,师生才能在情感的交融中共同进步。
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