宽容大度(1)

现象一:轩轩是个很听话的孩子,但就是爱告状,不大一点事就去找老师:“老师,朋朋欺负我,他刚才把我撞倒了”、“老师,巧巧把水彩墨水撒到我的书上了,我的书都没法看了”……轩轩妈妈经常劝轩轩:“男孩子要大度一点,总是告状会被人笑话的。”但是轩轩不听,还是经常为一点小事就去告状。

现象二:一天,某小学三年级的同学们正在玩游戏,忽然,健健不小心踩了欣欣一脚。看到刚买的白球鞋上有了一个大大的黑脚印,欣欣生气地跑到健健的身旁,狠狠地踩了他一脚。当老师质问欣欣为什么要这样做时,她却理直气壮地告诉老师:“我妈妈说了,不能受别人的欺负,别人打我,我就要打别人。健健踩了我,我当然也要踩他。”

专家分析

美国著名的文学家爱默生说过:“宽容不仅是一种雅量、文明、胸怀,更是一种人生的境界。宽容了别人就等于宽容了自己,宽容的同时,也创造了生命的美丽。”

一本杂志也曾刊登过这样一个故事:

一天,在一个“儿童俱乐部”的活动现场,一位满脸歉意的工作人员,在安慰一个大约4岁的小孩。原来那天小孩较多,这个工作人员一时疏忽,就将这个小孩留在了网球场。等工作人员找到孩子后,小孩因为一人在偏远的网球场,受到惊吓,哭得十分伤心。

不久,孩子的妈妈来了,看到哭得惨兮兮的孩子,她没有因为心痛孩子而责备那个工作人员,而是蹲下来,一边安慰受惊的孩子,一边很理性地对她说:“已经没事了,那个姐姐因为找不到你而非常紧张,并且十分难过,她不是故意的。现在你必须亲亲那个姐姐的脸颊,安慰她一下。”

4岁的小孩听了妈妈的话,停止了哭泣,踮起脚尖,亲了亲蹲她身旁的工作人员的脸颊,并且轻轻地告诉她说:“不要害怕,已经没事了。”

这位妈妈是智慧的,她知道怎样爱孩子,怎样培养孩子的宽容之心。

孩子的宽容心是一种非常珍贵的感情,它主要表现为对别人过错的原谅。富有宽容心的孩子往往心地善良,性情温和,惹人喜爱;而缺乏宽容心的孩子往往性情怪诞,易走极端,不易与人相处。

现在的孩子大多是独生子女,孩子在学校里受了委屈,父母往往会心疼得不得了,于是便出现了这样的教育现象:

一位家长很生气地质问孩子:“到底谁打你了?”孩子一言不发,只知哭泣。“走,到学校去收拾他!”孩子还是呆立不动。“你怎么和木头一样,他打你,你就不会打他吗?”“是我不小心碰了他……”“碰了他,他就打你,你怎么不还手呀!找他去……”

用这种方式教育孩子,不仅不能使孩子正确处理与同学之间的关系,还会影响到孩子将来对人际关系的处理,使孩子变得狭隘、小气,甚至对待家人、朋友也是如此。

因此,家人从小教孩子学会宽容,不仅是为了孩子今天能处理好同学关系,更是为孩子将来的发展奠定基础。

给妈妈的建议

如果你的孩子对待他的同学或者周围人,有“苛刻”的迹象,妈妈千万不要着急。几岁到十几岁孩子的个性还处于可塑期,在细心妈妈的引导和帮助下,孩子一定可以拥有一颗宽容的心。

方法一:宽容首先从妈妈做起

一个孩子在他的日记里记录了这样一件事情:

今天我放学回家,接到妈妈的电话,妈妈要加班,要很晚才回来。我很高兴,因为我可以去网吧玩游戏了。

在网吧打了两个小时的游戏,回到家后,没想到妈妈已经回来了,我当时害怕的不得了,心都要从肚子里跳出来了。妈妈很严肃地问我:“这么晚了你去干什么了?”

我很怕妈妈惩罚我,便骗妈妈:“我去楼下小强家和他一起做实验了。”

妈妈摸了摸我的头,没有再问什么就让我去做作业了。后来,在妈妈与爸爸和谈话中我才知道,妈妈知道我去了网吧,因为网吧里有好多人吸烟,我身上有很重的烟味。我还听到妈妈说,我知道小峰是个好孩子,他会认识到自己的错误的。

从那一刻起,我觉得妈妈很伟大,我一定不会辜负妈妈的希望,我会努力做一个好孩子的。

宽容并不意味着放纵,也不是无原则的偏袒和迁就,而是要妈妈把握孩子的心理,把握孩子成长的规律,不要盲目地对孩子的错误进行批评和惩罚,而是以一颗宽容的心对待孩子。很多事实都证明,只要孩子认识到自己的错误,宽容比惩罚更能激发孩子的上进心。

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