现象一：某小学的门口，接孩子的家长将大门口围得水泄不通。一位爷爷快步走向刚到门口的孙女面前，蹲下来，仔细地问孙女：“孩子，饿了吧，爷爷给你带来了甜牛奶，来，快喝点。”孙女接过牛奶，又把它递向爷爷：“爷爷也喝。”爷爷摇摇头：“爷爷不喝，你爸爸妈妈也不能喝，咱们家只有你才能喝。”
现象二：一天早上，上小学二年级的小龙对妈妈说：“妈妈，今天我们大扫除，老师说我个子高，让我负责用一把长扫把扫屋顶。”母亲急忙说：“扫屋顶尘土飞扬，吸入肺里不好，你就说你不舒服，老师就会让别人扫了。对了，你也别擦玻璃，会有危险的，等别人扫完地你可以去擦擦桌子。”
专家分析
常听有些家长抱怨，“我家孩子太霸道了，好吃的东西只能他自己一个人吃，别人动一点，他就闹个不停。”还有的说，“我为孩子洗衣做饭，问寒问暖，唯恐照顾不周。可是我生病的时候，孩子不但连问都不问，甚至连杯水都不给倒。你说，这孩子怎么能这样呢？”
以上父母的抱怨，都是孩子没有责任感的明显表现。这样的孩子做事往往以自我为中心，从来不考虑别人的感受。因此，不要说让他们为社会做些有益的事情，就连自己的父母生病他们也会置若罔闻。
其实，这和家长日常生活中的教育和引导有很大关系。有些家长对孩子过分溺爱，他们认为，自己小时候在苦海中长大，现在可不能让孩子受苦了。于是他们愿意为孩子做一切事情，洗衣、做饭、收拾书包、打扫房间，有时，他们甚至会为孩子做作业；有些家长在吃饭时，把好鱼好肉都留给孩子，却把鸡头、鱼尾夹到自己的碗里，还真诚地对孩子说：“我们爱吃这些。”在这样的教育方式下成长起来的孩子会是什么样的呢？
佳佳从小在奶奶家长大，当佳佳该上小学了，妈妈把她接回家，却发现她吃饭时还需要大人来喂。
琳琳12岁了，妈妈经常说她，看到家里的油瓶倒了，她都不会去扶起来。
朋朋上小学三年级了，无论是孕妇或是老人站在他身边，他从来没有给对方让过座位。
事实证明，从小在溺爱中长大的孩子对待周围的人或事有两种倾向：
一是对周围的事漠不关心、冷眼视之，事不关己，高高挂起，连最起码的责任心都没有。因此，他们不会去关掉滴水的水龙头、不会去搀扶老人过马路、不会去扶起碰倒的自行车。
二是他们的自我意识很强，处处以自己为中心，为达到目的可以不择手段。因此，他们长大后不但不会有为社会贡献自己一份力量的责任感，而且有时为了满足自己的虚荣心，他们甚至去偷、去抢，或者去做其他违法的事情。
因此，家长们不但不应该过分地溺爱孩子，还要有从小培养孩子责任的意识。有些家长认为，孩子还小，自私一点没有关系，树大自然直，等他们长大懂事了自然就会好起来。然而，他们会失望地发现，被自己从小一直娇惯的孩子长大后，不但没有变得有责任感，反而越来越自私，甚至有些不讲情理了。因此，很多对此有感触的家长都深切地呼吁：千万别再溺爱孩子了，孩子的责任心需要从小培养！
给妈妈的建议
责任感的培养有助于孩子理解、体谅别人，养成合群的好习惯。生活中的无数事实都证明，那些很会关心别人、很懂事，又有很强组织能力的孩子，往往都有很强的责任感。
另外，责任感的培养还有助于孩子摆脱以自我为中心，养成良好的自治、自理能力。例如，一个孩子上小学了，妈妈给他买了一个小闹钟，为了培养孩子的责任感，妈妈没有帮孩子把闹钟定好，而只是告诉孩子：“什么时候起床由你来定，迟到了会挨老师批评的。”结果，这个孩子每天都会早早地起床，从来没有让妈妈费心。
如果你的孩子现在还是以自己为中心，对生病的你不闻不问、对周围的一切漠不关心，妈妈也不要着急。只要你有了培养孩子责任感的意识，并采取恰当的方法，孩子的责任心会通过生活中的一点一滴慢慢培养起来的。
方法一：妈妈要给予孩子正确的是非观念
小孩子是没有是非观念的，他只能从家长的眼神和语言中了解到是正确还是错误。因此，妈妈一定要在孩子还小的时候，就给予他正确的是非观念。
