在上面的事例中，在与妈妈的夺权战争中，秀秀是个失败者，因为她最终还是敌不过妈妈而不得不去洗碗。这对于她来说已经十分沮丧了，再加上妈妈又把电视机关掉，马上就要结束的电视节目也看不成了，她觉得妈妈对她不公平。所以，她用打碎碗碟的方式来让妈妈伤心，用这种方式来让自己心理平衡。
生活中，孩子以报复为目的的行为还有很多种，比如，用自残来让父母伤心、用偷盗等行为来让父母流泪等。每当他们的报复成功时，即使要面对父母更严厉的打骂，他们仍然会产生很大的满足感。长此以往，孩子的心理就会扭曲，他们常常会以做出让父母伤心的事情为乐趣。
遇到让孩子产生报复心理的情况，妈妈以牙还牙是最错误的做法，这样只会为孩子对父母怀恨在心、企图再报复父母提供条件。那么，父母最聪明的做法应该是怎样的呢？我们一起来看下图：
当孩子出现以报复为目的的行为时，往往因为他误解了妈妈的原意，他会认为妈妈是故意针对他，或不再爱他了。这时，妈妈最需要做的就是把孩子的这种误解打消。只有这样，孩子才会有意识到自己错误的可能。即使孩子还是没有意识到自己的错误，最起码他会明白妈妈并不是专门针对他、父母是爱他的，这样，孩子报复的心理会大大减少。
4．放弃自己
孩子正坐在书桌前画画，妈妈走过来，看了看孩子正在画的画，说：“你这是画的什么画呀，马不像马，鹿不像鹿？”孩子很伤心地说：“妈妈，我简直就是一个艺术白痴，连老师都这样认为！”
妈妈：“老师真的这样说过你吗？”孩子：“没有，可是老师每次都冲那些画得好的同学微笑，却从来没有冲我微笑过。”
妈妈：“这大概是遗传的原因，我和你爸爸都没有艺术天赋。”
第二天，妈妈问孩子：“安安，你怎么不画画了？”孩子说：“反正我没有艺术天赋，再怎么画都没有用！”
当孩子对自己某一方面的才能感觉很沮丧时，如连考几次都没有考好、多次被父母认为是坏孩子……在这些情况下，孩子最可能的做法就是干脆放弃。在他们看来，我再努力也是没用了，反正注定要失败，还不如不去努力呢。于是他们会真的放弃努力，用“我没有办法”、“我天生就不行”、“我是这方面的白痴”等来保护自己，使妈妈对他们不再抱任何期望，他们也可以借此来逃避一些责任、免除许多被惩罚的机会。
在上面的事例中，安安就是一个很明显的例子。她在画画方面表现得一直很不好，也许她为此付出了很大努力想改变这种状况。但无论她怎样努力，她还是画不好，还是不会得到老师的认可，还是被妈妈批评。这对她来说是很大的打击，她会为此而感到非常沮丧，于是便产生了放弃画画的念头。于是她将想放弃画画的这个想法告诉妈妈，此时，“我就是画画方面的白痴”便成了有力的借口，当父母也认同和接受她的这一观点时，她也便毫无心理负担地放弃了学习。
因此，遇到这种情况，父母最不应该的就是认同孩子的观点，承认孩子在某一方面没有天赋，或者惩罚孩子，这样只会促使孩子自暴自弃。当然，也不要企图去说服孩子，逼他继续去努力，这样孩子会感觉很痛苦，并且随时都有放弃的可能。
那么，遇到这种情况，妈妈应该怎样办呢？请看下面的图画。
同样是感觉自己在某一方面没有天赋，但在这种情形下，妈妈对孩子讲的这些话绝对不会使孩子自暴自弃。这位妈妈并不是企图想说服孩子继续努力，而是通过巧妙地鼓励（关于如何鼓励孩子，本书后面将专门进行阐述），促使孩子继续努力。
首先，这位妈妈没有认可孩子“没有语言天赋”这一观点，她用孩子以前的成就否认了孩子的这一观点。因此，当孩子对自己某一方面的能力没有信心时，“你小时候……”这个句式便成了鼓励孩子看到希望的很有效的方法。
另外，这位妈妈还借别人之口巧妙地肯定并夸奖了孩子的点滴进步。在妈妈这样的鼓励下，孩子不但不会自暴自弃，而且会怀着愉悦的心情自动自发地去努力。
