我们都知道，现在大多数的家庭都是独生子女，但由于家长对生男生女的期待不一，他们常常把男孩当成女孩来养，例如，给男孩穿裙子、让男孩留长头发等，对男孩进行错误的性别塑造。
心理学研究表明，儿童性别确认的关键时期是出生后18个月到3岁之间，这段时期家长的教育会促使他们性别意识的形成。但由于这一时期的孩子不具备反省认知的能力，他们并不懂得进行性别的自我塑造，因此，家长错误的性别塑造，例如把男孩当成女孩来养，就很容易给男孩带来负面影响，使他们对自己的性别产生错误的认同。
我就曾认识这样一对母子：
母亲很喜欢乖巧的女儿，因此当儿子出生后，她就把儿子当成女儿来养：她不仅把儿子打扮成一个漂亮的小姑娘，在与别人交流时，她也常常自豪地这样说：“你看我家‘闺女’漂亮吗？”
当然，由于Y染色体以及荷尔蒙所起的作用，她的儿子也常常会表现出一些男孩的特性，例如好动、喜欢冒险和竞争等，但每当这时，她都会这样教育儿子：“妈妈最讨厌那些调皮的小男孩了，所以你一定要乖巧一些呀。”
因为从小接受的是这样的教育，因此，这个孩子从进入幼儿园开始，就不愿意和小男孩一起打闹，而是喜欢与女孩们一起玩过家家；进入小学之后，这种倾向就越来越明显了。所以，现在这位母亲的“愿望”终于实现了，无论做什么事，她的儿子都表现得很乖巧。但儿子现在却很痛苦，因为他常常会被同学讥笑为“娘娘腔”。
由这个案例我们可以得出这样一个结论：家长后天的教育，真的会影响男孩天生的性别基因。也就是说，如果家长从男孩小的时候，就把他当成女孩来养，那男孩体内的Y染色体和雄性激素往往就会失去它们应起的作用，从而使男孩对自己的性别产生错误的认同。
当然，除了家长错误的性别教育之外，使男孩出现“娘娘腔”倾向的原因还有很多，我们主要列举与家长教育有关的以下两点，供家长们借鉴：
1. 家长的“包办”和溺爱。
对于男孩来说，家长的“包办”和过分的溺爱也可能会引起他们的男性特征消失。男孩与女孩认识世界的方式是截然不同的，女孩常常会通过她们敏锐的感觉来认识周围的世界，而男孩则是通过他们的冒险行为去认识世界的。
但如果家长对男孩太过溺爱，每当男孩通过冒险去探索世界时，家长就会心疼地提醒他们：儿子，不要，那太危险！因此，在家长的多次阻止和提醒下，男孩的那种通过冒险和动手来认识世界的特性就会消失，从此男孩变得有些“娘娘腔”倾向也就不足为奇了。
2. 父亲角色的缺失。
当然，这里并不是特指那些单亲家庭，而是指现代社会大多数家庭所共有的一种现象：由于工作、事业或其他原因，父亲常常忽视对孩子的教育。
一位国外的教育专家曾说过这样的话：中国之所以有这么多的男孩会出现女性化倾向，大部分原因是因为他们从小就是由妈妈或阿姨带大的，但他们的父亲去哪里了呢？
男孩是通过模仿来完成自己的性别认同的，如果从小时候开始，一直都是妈妈或者阿姨在他们的身边打转，由于缺少男性榜样，他们自然而然地就会模仿身边这些女性的行为。随着年龄的增长，男孩的性别认同会渐渐定型，这样，即使男孩在幼儿园或学校会接触到其他男孩，他们女性化的行为也不会轻易发生改变。
