右脑又可以称作“潜意识脑”、“本能脑”、“音乐脑”、“创造脑”、“艺术脑”。人的右脑具有整体把握能力、形象思维能力、独创能力等，是创新能力的源泉。开发孩子的右脑，能激发孩子的想象力、创造力、观察力、感知力以及表现力。
在6岁之前，孩子思考问题主要用右脑，这一阶段是孩子右脑最活跃的阶段，恰当的刺激可以让孩子的右脑功能得到更好的发挥。及早对孩子进行感官训练，促进他的右脑发育，对孩子综合素质的提高，包括智力、心理及学习生活能力等，都有重要意义。
当然，有的人是天生的右脑型，比如爱因斯坦、达芬奇、居里夫人，这些伟人的共同之处就是右脑发达，具有超群的想象力和洞察力。
父母或许想知道自己的孩子是不是也属于右脑型，这里有一组根据右脑型特征而出的试题可以帮父母对自己的孩子进行鉴别。在下列这组试题中，70%以上描述相符合的孩子可判定为右脑型：
(1)孩子在小的时候，比起阅读故事，他更喜欢欣赏图表。
(2)能自由使用左手(左撇子)。
(3)容易被书画和风景感动。
(4)对扑克牌的各种游戏有浓厚的兴趣。
(5)有吃佳肴的嗜好。
(6)喜欢突发奇想各种各样的事。
(7)制订计划草草了事，做事不细心。
(8)不拘谨于惯例。
(9)喜欢从书本中挑出自己喜欢的章节看。
(10)书桌上散乱，但学习效率较高。
(11)一有问题就喜欢不停地琢磨。
(12)喜欢搞塑料模型，或者在星期天干些木工活之类的琐碎活。
(13)对古典音乐、爵士音乐充满兴趣。
(14)对流行的事物敏感。
上面14个问题，只要有10个以上的表述符合孩子的特征，就可以确定为右脑型的人才。然而绝大多数孩子还是左脑型的，假如你的孩子不属右脑型，那么就要注重孩子的右脑开发了，因为右脑是创新的源泉，对孩子将来的成功不可或缺。
生活中很多小事情可以开发孩子的右脑，只要父母抓住机会，对孩子进行科学的指导，孩子的右脑功能就能得到很好的开发。
方法一：学习外语，启动孩子的右脑
只学一种语言时，开动的仅是左脑，学习多种语言才会启用右脑。反之，外语翻译的最高境界，也是要达到用右脑的“译神”。
翻译层次高低有别，有人把它分为这样三个级别，五个档次。低级为译形，只是译出字、句、段，表达了讲话的字面意思，这时使用的只是左脑；中级为译意，有三个档次。低档能译出话句、文本等表达的具体意思，这时仍然使用的是左脑。中档可以译出语意，可以获知讲述者所表达的意思，这时左右脑并用。高档能获知讲话者的志和情，体会出讲话者内心的情感。这时基本上使用的是右脑。
美国神经外科的专家近年发现：幼儿学会两三种语言和学会一种语言一样容易，因为当孩子只学会一种语言时，仅需大脑左半球，如果让孩子同时学习多种语言，就能开发孩子大脑的右半球。
方法二：通过下围棋开发右脑
围棋不是简单的吃子游戏，而是充满空间思维的“战斗”。据说，下围棋时脑里会浮现出一个图形，这个图形是一个不断变换的空间，而这正是右脑思维的领域。
为什么会这样呢？因为围棋是一种用黑白棋子攻取阵地的棋艺，靠围地决定胜负，只要一方围的地超过181个点，就可以胜出。所以，在下围棋的时候，人的脑海中总是出现空间领域，这是对右脑能力的极好开发。
方法三：让孩子多运动
让孩子跳迪斯科健身操、打乒乓球、打羽毛球等，在运动中鼓励孩子左右手并用，连续重复多个动作，可以刺激右脑。右脑在运动中随之而来的鲜明形象和细胞激发，这比右脑静止时更利于开发右脑。由于右脑的活动，使左脑的活动受到某种限制，人的思想或多或少地摆脱了思维惯性的束缚，于是灵感经常会脱颖而出。
方法四：让音乐唤醒孩子的右脑
心理学家研究发现：音乐可以开发人的右脑。父母可以借助音乐让孩子在学习音乐中开发右脑。例如，当孩子从事某个活动时，可以为其创造一个音乐背景。音乐由右脑感知，但并不会因此影响左脑，左脑仍可独立工作，使孩子在不知不觉中锻炼了右脑。
