习惯与性格培养中的心理学(7)

这对孪生姐妹外表十分相似,并且她们从小学、中学到大学都在一起上学,但令人惊讶的是,两个人在性格上却完全不同:姐姐好交际,做事果断、勇敢、主动;而妹妹性格很内向,做事依赖性很强。就是在回答心理学家的问题时,也总是姐姐先回答,妹妹只表示同意或做补充。

一对孪生姐妹,从小到大,她们生活的环境都是相同的,但她们的性格为什么会出现如此大的差异呢?

对此,心理学家展开了多方面的调查,最后终于得出了这个问题的答案。

原来,问题出在这两个孩子所接受的家庭教育上,她们的妈妈在生她们的时候进行的是剖腹产手术,可以说两个孩子是同时出生的。但孩子小时候,由家长指定,一个做“姐姐”,一个做“妹妹”,并且“姐姐”要照顾“妹妹”,并对妹妹负责。因此,每当家长委派什么任务时,都是由姐姐出面去办,妹妹只是个小“跟班”。长久如此,“姐姐”就形成了独立、主动、善交际的性格,而“妹妹”则养成了顺从、听话的性格。

即使是孪生姐妹,家长不同的教育态度,孩子也会形成不同的角色认同,形成不同的性格。由此我们可以看出,家长的教育态度对孩子性格形成的影响会有多大。

为了研究影响孩子性格形成的因素,国内和国外的很多教育学家们,都对本国家长们的教育态度进行了调查分析,他们发现,不管是在哪个国家,家长们错误的教育方式都会促使孩子形成不良的性格。

例如,家长溺爱、娇惯孩子,会使孩子产生很强的依赖性,缺乏对环境的适应力,日后将很难适应社会生活。另外,家长的过度溺爱还会使孩子养成蛮横无理、放肆任性、以自我中心等消极性格。

又如,家长对孩子太过严厉和粗暴,很容易激起孩子的叛逆心理,从而形成粗鲁、暴力的性格。

当然,如果由于种种原因,家长对孩子不闻不问,忽视他们的存在,这很容易使孩子形成我行我素、放荡不羁的性格,在坏人的引诱下,很容易走上犯罪的道路。同时,这种类型的孩子还极易产生厌世轻生的情绪。

因此,要想孩子养成健康的性格,家长一定要用民主的态度教育孩子。所谓民主,即不娇惯、不粗暴、不专制,让孩子在一种充满理性之爱的氛围中成长。

为了孩子的身心健康成长,铭铭的父母在家里立了这样几条规定:

1. 无论是谁,无论多么生气,都不能说脏话,如果真的想发火,找个没人的地方大喊几声。

2. 自己的事情自己做,在每个人都健康的时候,自己喝水自己倒,自己的衣服自己洗,允许例外存在,但这种情况不能太频繁。

3. 每个人遇到困难,如果自己解决不了,要相信集体的力量,告诉大家,大家一起想办法。

4. 做错了事情,先不要后悔,而是先寻找弥补的措施。

……

在这些规定的引导下,铭铭从小就与别的孩子不同,她不像别的孩子那样娇气、任性,任何事情都要依赖父母,而是独立、乐观、讲礼貌。因为她的这种好性格,老师还把她选为班长呢。

好性格是孩子一生都享用不尽的财富,而在某种程度上讲,孩子拥有什么样的性格,决定权往往掌握在家长手中。

所以,要想让孩子拥有独立、乐观、坚强、热情等性格,家长们也不妨像铭铭的家长一样,订制一个类似的家庭规定,在约束孩子的同时,也约束自己:给孩子做出好的榜样,给孩子理智的爱。

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