还有一次，汪老师在楼道里遇上了刘老师，打了个招呼。刘老师目光很茫然地看了她一眼，然后就走了。汪老师当时很纳闷地想：他到底认不认识我呀？ 嗯，应该认识吧。 毕竟，汪老师是年级组长，教本年级课程的老师有哪个不认识她呢？然而后来，因为年级组长负责成绩排名的工作，需要到各处要成绩单，汪老师又一次碰到刘启宪老师 那时候她刚把脚崴了，还没好利索 就跟对方说：“刘老师，麻烦您把我们班这次考试的成绩给我。”后来，汪老师再听生物组老师复述这件事的时候，就变成了 刘老师跟生物组其他的成员说：“刚才有一个好像是咱们年级的老师跟我说，让我把成绩给她。就是那个有点胖胖的，走路一拐一拐的 ”汪老师才知道，这么长时间里，刘老师居然都不清楚她是谁，可谓悲剧。
毕业后，一次偶然的机会，我偷听到一小段谈话。“其实汪老师在学生恋爱这个事上还真不是一棒子打死。她说，身为年级组长，只要某一对男女生符合三点要求，她就不干涉。一是男生要真心对女生好；二是在学校公共场合，这一对不能做出亲热的动作，什么拉手啦拥抱啦之类的；三是两个人的成绩不能有大幅度的波动。因为汪老师曾经见过真有两个人双双考上北大、清华，最后 成了 的。她觉得年轻人爱干什么都可以，关键是要有原则。”
听来还真有点道理。坊间传言的可信度自然不高，然而在恋爱这样有争议的问题上如此系统地提出理论的人，似乎除了汪老师，没人能做到。
这三条传说中，出自于汪老师的思想被我总结为“恋爱不干涉三项基本原则” “长江后浪推前浪”的中学生们不妨借鉴一二，以了解老师们为什么对学生恋爱一事常常态度暧昧。
