第三章

毕克看着镜子里的人,不由得笑了:一头淡黄的头发,两边略略向上翘着 出了理发店,毕克在街上弄了点吃的,才到学校。毕克把染发的时间选择在今天,是颇为讲究的。如果在星期天来染发,经过一夜在床上的辗转,翘翘的头发必定会走形变样,效果就打了折扣。选择在星期一,则是以崭新完美的形象突然出现在同学们面前,给他们个措手不及,给他们个光彩夺目。人是注重第一印象的。如果说别人染发能引起点反响,那么毕克的染发就应该引起轰动。毕克的头发在校园里必将独一无二,不但全染,而且还翘了起来,翘得毕克感觉自己要飞起来。毕克在途中充分想象了同学们的惊讶、羡慕和赞叹,并设想了他应该保持的表情,还有如何在教室门口多停留几秒 总之,毕克把什么都考虑到了。毕克独独没有想到会诞生一个见义勇为的故事。毕克精心策划的一幕没能如期地产生效果,毕克不能不沮丧。毕克没有想到有一份检查等着他去写,而且他要扮演一回侦探的角色。第四章 烦不烦林木回到家里,刚刚准备做作业,班主任肖老师走了进来。林木意外得一时呆呆地看着肖老师,好像肖老师是天外来客。倒是小学五年级的妹妹林玲看见肖老师,大大方方地叫了一声:“肖老师。”现在林木明白了,在学校之所以没有老师找他,原来是肖老师决定家访了,决定把今天的事向父母“告状”了。林木后悔了,他后悔今天不该旷了一节课,他应该把检查写了,他应该把数学作业做了。林木用眼神示意林玲去做她的事。林玲一走,林木决定主动一些,他低声说:“肖老师,我错了。”林木希望在爸妈回来之前,肖老师能够结束家访。“好好写一份检查给我,要主动向章老师道歉,把数学作业补做完。听到没有?”肖老师拿出特意带来的林木的数学书本。从肖老师话中听出来,他还不知道林木那一节课到了什么地方。这使林木略略感到放心。“听见了,我一定改。”林木一副知错就改的样子答应着。送走了肖老师,林木不由松了一口气,一抬头,正碰上林玲审视的目光。“哥,你在学校是不是犯错误了?”林玲一本正经地问。“没有,一点小事情。”林木说,“你不要把这件事告诉爸妈。”“小事情,老师会上家里来?小事情你会逃学?”老师的话林玲都听见了。“我们五年级学生都忙得晕头转向,你们初三会不忙?哥,你胆子真大呀,逃学 ”林木有些气恼:“叫你不要告诉,你就不要告诉,问这么多话干什么?小心我揍你!”“你敢!”林玲一点也不在乎林木的警告:“偏就告诉!”林木愣了愣,只好满脸堆笑:“跟你闹着玩的,我怎么会揍我的亲妹妹呢,心疼还来不及呢。哥求你了,别告诉爸妈,好吧?”“不行,看你以后敢不敢逃学了!”林玲软硬不吃。林木无可奈何地看着妹妹,林玲被一家人(包括林木)宠得脾气特别大,她说得出做得出。林木只得规规矩矩地看书做作业,希望他的“认真”能感化妹妹或感动即将回来的爸爸妈妈。不知林玲是怎样告诉爸爸的。因为爸爸回来不久就一声大喝,把林木叫到跟前,他铁青着脸,举手就要打。在他抬手的一刹那,林玲抱住了爸爸的胳膊,摇晃着说:“爸爸,你答应我好好说,不打哥哥的。”林玲虽然脾气大,却是一个懂事的女孩子。林木没有领林玲的情,他白了妹妹一眼。林木知道在这种情况下,最好的方式是表示沉默。他垂头站在爸爸面前,听凭爸爸数落。“你怎么有脸做哥哥?小玲逃学过吗?你怎么对得起爸爸妈妈?我们辛苦为了谁?眼看就要中考了,你还逃学 ”

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