2.问他感觉怎样，为什么这样。
3.带着共情与尊重之心对待任何年龄段的孩子；他从你的表率行为，而不是你的教导中学习。
4.设定严格但温和且适当的限制。
5.面对孩子在青春期早期和十几岁时不可避免出现的不确定的情况，进行很多“如果……会怎样”的讨论。
6.告诉孩子你也遇到过同样的道德难题，也做过同样遗憾的事，你了解他那激动的情感，告诉他你家族历史中的宗教与伦理传统。
对于年轻的成人来说，在他挣扎于这些复杂的道德与伦理问题中时，没有简单的答案能去安慰他。但是通过参与到苏格拉底式的争论，通过问他哪里、何时、为什么、怎么样，以及到了什么程度的问题，胜过做出庄重的宣言：要做正确的事。你要提前数年为他提供实践，让他有机会缜密思考；还要为他提供所有优秀孩子都具备的智力上的严密性。
鼓励孩子去自我反思的父母，以及他们的孩子，会对社会产生更为广泛的影响。他们养育的孩子很少有伤害民众的倾向，或者成为心胸狭窄的人，去破坏事物。这样的内在价值观有助于让世界上更多的人关注地球――我们共同生活的地方。
在青少年向成人阶段发展的时候，他们在心智上逐渐成为能为自己设定未来目标的人，能将它与过去和现在联系在一起。他们还能更好地了解一个人的观点，有时试着穿别人的鞋走一段路。在他们尝试建立更亲密的关系、做更长远的承诺的时候，新的洞察力和共情心就被磨砺出来了。在他们进入大学、工厂，然后开始自己养家的时候，他们将会带着你教给他们的价值观。你将走入他们的内心，存在于他们的正直的品格与价值观中。这是你在他们从婴儿时期一直到成人阶段，通过所有的对话、声明、争论以及所有爱的关注，教给他们的。
最后，如果你幸运，你还拥有一个绝好机会，用同样的理解与关爱的价值观教育新一代――孩子的孩子。这是文明与文化的延续之路。这让优秀孩子去创造文明、缔造文化。
在此我想感谢萨拉?马奥尼，对这本书她做出了重要的贡献。她在本书中充满创意的、贴切的例子以及生动的写作风格充分反映了本书的主旨和内容。我还要感谢南希?布莱斯罗?刘易斯，在撰写本书某些章节的过程中，她提供了非常重要的帮助。我还要感谢休?莫里森所给予的指导性的支持，感谢萨拉·米勒在许多方面给予和我们合作的家庭以帮助，还要感谢简?滕尼在本书的写作初期提供的指导性帮助。
我无法用言语充分表达对梅洛伊德·劳伦斯的感激之情，在对本书的编辑过程中，她引入了一种感性且有组织的方式来完成这项工作。她让这本《孩子有这10大品质就够了》一书确实地展现出了优秀的孩子身上的品质。
