解决问题及自我感知。早在我们学会用任何程度的语言之前，我们学会了通过手势来解决问题。我们发现，我们可以拉着父母的手把他们引导到我们想要的玩具或小甜饼前。当父母问我们喜欢哪一个时，我们通过发出咕噜咕噜的声音来表达想要这个，不想要那个。这种持续的通过手势与他人的交流帮助我们协调地运用自己的听觉、视觉、触觉以及肢体语言。我们感受到自己在这个世界中的存在，通过社会互动，我们知道我们父母的价值观以及所在的社会文化中的准则和规范。这一切都发生在我们能够用言语表达之前。
语言和想法。现在，我们学会了与他人联系，有了运用情感的想法。这指导着我们去玩游戏（如过家家等）。通过语言我们能够让别人了解我们的感受以及我们希望他们去为我们做什么。
逻辑。一旦我们学会了与别人分享自己的想法，我们又完成了一个重大的飞跃――开始架设交流的桥梁。我们开始运用逻辑思维。我们能够表达自己为什么会高兴或悲伤。我们也学会了克制自己不去做某些事情，并不仅仅因为我们会因此而受罚，而是我们已经认识到那样做是“错”的。我们通过评价自己做的正确或错误的事情来感受到我们自己。
一旦我们进入了逻辑思考的世界并将我们的情感与想法结合起来，我们就能够发展越来越高级别的情感和智力水平。在我们长大成人的过程中，我们走过了其他可以预见的阶段，获得了更加成熟的思考以及自我反思能力。
在这个大家都要经历的成长过程中，我们将要看到之前所特别指出的关键品质是如何持续地发展和改善优秀孩子的生活的。通过培养这些品质，我们能够帮助我们的孩子与他人建立愉快的关系，拥有成功的事业、稳固的家庭，以及他们对想要赋予自己生活的意义的深刻认识。
