第二章 飞往美国

第二章 飞往美国

转折

那时候,台湾的教育还是八股式的,严厉,死板,一切以考试为中心,大学联考是所有学生心头的一块石头,颇有千军万马过独木桥的悲壮。哥哥看到这样的情景,觉得应该让我早点去美国读书,从这种没有人性的教育枷锁中解脱出来。

初到橡树岭

在一个孩子眼睛里,新鲜的事物让人应接不暇,这一切的一切都如同换了天地一般。我这个从前的“小皇帝”,到了美国之后,忽然长大了,一下子改掉了坐享其成的毛病。

攻克英文

作文比赛的名次一公布,杰弗逊中学就轰动了,人们不敢相信,这个台湾的男孩,来美国不过两年,居然就在英文方面取得了这样的成绩。

东西方教育的差异

没有统一的教科书,没有统一的考试,没有对学生的三六九等的分类排位。美国孩子的创造力和想象力,都是在这些稀奇古怪的题目中,每天得到锻炼的。

橡树岭高中

成年以后,我才发现这种教育的真谛。美国的教育和学习方法所注重的准则是:自由、独立、自主学习、重视理解、重视实用。老师重视学生发表的意见,甚至鼓励学生反驳老师。

死党

我一直告诫自己远离这些“美国文化”,但是通过这一个暑假,我感觉自己的视野变的宽阔了,自己有了相互了解的美国朋友,更深刻的感受到美国社会。有了自己的小圈子,有了更多了解美国文化的机会,也了解了美国人的思维方式。

《校刊》和公司

眼前的商业机会让我鼓足了勇气,我很庆幸我再一次参加了这门选修课,并真刀真枪第一次体验了建立公司的感觉。一直到今天,我从书柜里翻出1979年公司的报告时,看到那份已经发黄的打字机打出的报告,我依然可以感受到当年那颗年轻而狂热的心。

12份大学申请

为什么两个“捣蛋”学校都录取我呢?我觉得这和学校的校风有一定的关系。这两个学校的校风都是重视创意、胆识、批判式思维和独立思考的。而我的申请表中也充满了这些方面的天分,所以它们觉得我更合适。

    

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