培养自信实践篇1
苏子铭（台湾交通大学毕业生）
我的童年生活并不愉快，在家里和继母处不好，在学校读书也提不起劲，成绩总是倒数几名。如果你那时候问我，以后想念什么学校，我当时的梦想很卑微，只要考上苗栗乡下的高等商专就好了。
念初中的时候，家里发生过一次严重的冲突。之后爸爸为了改善跟我和姊姊的关系，就带着我们参加卡内基训练，结果，这件事情对我们姐弟两个人的未来，都产生了很大的影响。
我们两个都是成绩很差的学生，姊姊高中毕业没考好，在读一所不怎么样的高职。我们在家里没有人称赞，在学校也不会被老师看重，才艺或课外活动也轮不到我们，两个人对未来都很迷茫，没有目标，没有梦想。
没想到在卡内基教室里，我居然可以和姊姊联手合作，好几次拿到课堂上的奖励。有一次，我上台讲我的童年故事，还让同学红了眼眶。我第一次发现，原来我还蛮会讲故事的。我慢慢有了自信：“原来，我没有那么差！”自信的力量让我开始改变，相信自己能够在现实生活中实现梦想。
离高中联考只剩下两个月了，我有一次打电话给心仪的女孩子，借着开玩笑表白：“如果我考上新竹高中，你就当我女朋友。”当时，我的成绩逐渐有起色，但是模拟考成绩仍在北区二十几名，离新竹高中还有一大段距离。
为了承诺，我决定拼了，闭关苦读两个月。当我看到自己的名字落在新竹中学那一栏，整个人高兴得像要飞上天。虽然女孩只是当我的表白是玩笑话，让我有些失落，可是我也证明了自己已经不是当初只满足于考上高商的小男生，我有能力实现自己的梦想。
我有这么大的转变是因为我对自己有信心，我相信自己可以，并且采取了行动。
说起来我并不是天赋聪颖的学生，不过，我善于激励自己往目标前进。我在书桌上刻着第一志愿的学校名字，边读书边看着校名，想象自己走在校园里轻飘飘的美妙感觉。
我也经常对着自己大喊：“苏子铭，你很棒，你一定可以做到！”
某阵子如果觉得表现不力，需要打气，我还会制造机会向别人“索取赞美”。我是怎么做的呢？比如我很会画画，就在纸片上画可爱的图案，再配上赞美的话语送给同学朋友。别人收到后自然会很惊喜，就会说：“苏子铭，你画得好棒，真厉害。”这种正面的鼓励好像大力水手的菠菜罐头，让我觉得很棒，信心加倍。
我后来也不全然一路顺遂，有时也会碰到低潮。不过，没关系，我不会被动地等着别人的肯定，而是主动创造被肯定的机会，就可以活力充沛地继续努力下去。
至于我姊姊，当初那个没有自信的高职女生，她在卡内基教室获得鼓励，个性变得主动积极，靠着半工半读，继续完成学业，后来去英国拿到硕士学位，令许多师长大跌眼镜。
是自信改变了我们的目标，也改写了我们的人生。
