于女士：是啊，我也后怕呀，现在我只是说说，如果以后真的送走他，天晓得他会做出什么 样的事来。所以我真不知道该怎么办了。
（咨询师明白了，她此来是为了征求心理医生的意见。她是一个善于自作主张的女人，与其 说是来帮助孩子，倒不如说是来请咨询师帮他拿主意。）
咨询师：我提一个建议请您参考，请回去征求一下孩子的意见，看看他是否能与您一起来 这里谈谈，也许通过谈话，您能多少了解一些他的真正想法。
（3天后，于女士带着儿子小亮来到咨询室。刚一进门，小亮就显出不屑一顾的神态，但他 还是来了，咨询师抓住这一契机，直入主题。）
咨询师：你妈妈已经和我谈过你，依我看，你是一个相当聪明的孩子，怎么会做出那么幼 稚的事来？
小亮（冷笑一下，把头扭向一边）：一看您就没见过事面，（玩世不恭的神态）我做的， 一般成人都不敢做。
咨询师（笑了笑）：这样吧，咱们来做一个游戏，我来扮演你，你来演别人（走上前，示 意小亮站起来，用一个指头抵住小亮的腰眼）比如我在用刀逼你掏钱，你什么感觉？
小亮（笑了笑，低下头）：您就别教育我了，派出所的人都跟我说了一车话了。
咨询师：想听听我这个小亮的真心话吗？（学着小亮的口吻）别动，把钱掏出来，请你帮 我的父母养我！
（小亮一下怔住了，张开嘴，半天无语，刚才的底气荡然无存。于女士在一旁也看傻了，但 成人的悟性，让她的脸顿时变得通红。）
咨询师（走到小亮的面前，看着他的眼睛，学着他的口吻）：知道我为什么把你打伤吗？ 因为，你是个男人，我爸爸教我，和男人相处的方法就是用拳棒征服。再说，不打伤你，怎 么能把妈妈招回来，怎么能让他们俩一起为我操心，怎么能让这个家团圆？
（小亮眯起眼睛，看着天花板，立在那里像块木头。同时，于女士却低下了头。）
咨询师（看着小亮的眼睛）：看着我，说，为什么搞女孩子成习惯性流产？
（小亮吓了一跳，但目光中显出一片茫然。咨询师知道，他的灵性开始萌动，再进一步，就 会点到他致命的伤处。趁着他们母子在场，咨询师索性替小亮讲出了十几年来内心最深处的 一句话。）
咨询师：因为妈妈生了我，又不要我。所以我也体会一下从怀孕到流产的过程。
小亮（咬着嘴唇）：别说了，求你了！
（于女士这才恍然大悟，她颤抖了一下，并用亲切而陌生的目光看着儿子，想说些什么，但 欲言又止，看得出，她的内心充满无限的歉疚与怜意。）
咨询师（对着于女士说）：抱抱你的儿子吧？
（于女士转过身来，刚伸出手，小亮吓得躲开了，他的自尊心让眼泪一直在眼圈打转，但就 是没有流下来。直到母亲再次伸手去拥抱他，他再也止不住了。十几年的压抑，如洪水般倾 泻在妈妈的怀里……）
在那之后，咨询师又为他们母子做了一系列的开导工作，并与他们成为了朋友。过了一个多 月，于女士打来电话，说小亮天天赖在她身边，吃住全在一起，就像个几岁的小孩子。但同 时，他提出想出去找工作，还想去读书，但条件是：妈妈不再离开自己。
心理分析：
相当一部分家长认为，孩子的不良习惯是孩子自己养成的，与家长无关。却恰恰忽 略 了一个基本的道理：孩子是父母结合的产物，相当于大树的果实，而树根就是家长。如果树 根出现问题，果实自然不健康，因为它们本是一体。
一部〈三字经〉，不仅阐述了人成长的全部过程，而且谆谆教诲后人应尽的责任：“昔孟母 ，择邻处，子不学，断机杼”；“养不教，父之过”；“教不严，师之惰”……圣人把责任 均内 省为母亲、父亲和师长，对于孩子，他们只是说“人之初，性本善”！如今，家长们普遍希 望孩子成为孟子那样的圣人，却极少去作孟母那样的家长。
