女孩因灵性而美，莫给她太多的限制

 　　教育者，与其守成法，毋宁尚自然；与其求化一，毋宁展个性。
　　
　　——蔡元培
　　
　　中国的家庭教育有一个奇特的现象：一方面是爱，溺爱，过度地爱，爱得水深火热；另一方面，对孩子极度地专制，不民主。对女孩子的教育尤其如此，一方面女孩子显得娇贵，需要娇宠，于是“娇生惯养”，另一方面又要保护女孩子，于是对孩子束手束脚。
　　
　　有一位教育专家在给小学六年级的孩子做一个关于青春期的讲座时，问孩子们：如果让你重新选择一次自己的性别，你会选择什么？结果，将近四分之三的女生选择了做男生，理由很多，其中最重要的就是做女孩子不自由。在这里，性别就是一个潜在的标签：男孩可以更自由更率性，女孩应该更收敛更谨慎更乖巧。或者换句话说，成人对男孩比对女孩更少限制。于是，这个标签像一副无形的枷锁，束缚着一个女孩子自由成长的天性。
　　
　　如果想让女孩学会爱自己，那么父母在教育女孩的过程中，就不能给予太多的限制。因为，一个喜欢自己性别的女孩，一个自信的女孩，才有能力建设自己，将来才有可能成为一个合格的妻子，一个温柔的母亲。那么，父母该怎么做呢？
　　
　　第一，不要用淑女标准限制孩子
　　
　　我们并不反对女孩子接受淑女教育，但是这里所说的淑女教育是一种礼仪教育、气质教育、精神教育，而不是“小女孩就应该干净一点，不要把裤子弄脏了”或者“踢球不是女孩子做的，不要去了”之类的教育。
　　
　　记住，我们要积极地鼓励她们去做自己想做的任何事情。想要妆扮成牛仔？可以！只要她还没有进入工作的空间，那么她就有选择自己的形象的权利，不要刻意把她培养成“琼瑶式”的美女——温柔懦弱，总是泪光点点。
　　
　　第二，不要阻止女儿探索世界
　　
　　孩子的成长是靠探索进行的，她在探索中学习创新进步，如果我们切断了她探索世界的路，就等于封闭了她学习的大门。你不会希望自己的女儿成为一个一无所知的木头人吧；你不会还相信“女子无才便是德”的古代传统教育女孩的论调吧。只要你的答案是否定的，就不要阻止女儿去探索世界，别让你的女儿长大后成为一个懦弱的胆小鬼，不敢去尝试任何事情。
　　
　　第三，不要强行塑造孩子
　　
　　强行塑造是一种硬性的简单、粗暴的方法；是一种硬性灌输的填鸭方法；是一种输血不造血的培养方法。
　　
　　比如，现在孩子参加的兴趣学习班，钢琴班、书法班、乒乓球班、游泳班……，如果孩子不喜欢，父母就不要勉强她去学习，无论你认为这件事的价值有多大，孩子不认可就没有多大的意义。你要从激发孩子的兴趣开始，不要采取强硬的态度，以免伤害了孩子的积极性。
　　
　　对于女孩的家长来说，最重要的是要有这样的认识：用烦琐而不必要的约束使女儿的习惯固定化，把孩子造就成一部只会听话却不懂思考的机器，这是在家庭教育中应该坚决避免的，我们应该给孩子绝对的成长自由，这样才能保护孩子的灵性。
　　
　　专家给父母的教子建议
　　
　　很多教育家认为：孩子生下来是完善的，父母的任务不是教育，而是保护孩子的这种完善的特质。高明的雕塑家不是按照自己心中的模型来进行雕塑，而是先看材质包含着什么，让材质说话，然后顺其自然做雕塑。父母做教育也应该这样，顺乎自然，促进女孩的自然发展，保证她的自由和独立，尊重她的个性，研究她的特性，创造必要的条件，引导她进行思考和行动。