讨厌孩子带来的负担
思妤就像一颗宝石，现在这颗宝石的表面蒙上了一层厚厚的尘土，只要这层尘土被拂去，宝石就会重现原来的炫目光芒，这光芒会照亮四周，就连周围的石头也会受其恩泽，变得像宝石一样灿烂。
送走她们后，我找出了思妤的检查报告，一页页翻着，突然，思妤在心理测试时画的一幅画引起了我的注意。
这类图画是研究孩子心理很重要的依据，在对症治疗时往往能发挥很大的作用。
画中只有一间孤零零的小草房，名字叫“奶奶一个人的家”。院子里有好几个小狗窝，却不见一只狗，不仅如此，房子的门窗也都紧闭着，门口的一块大石头上晾了一双胶鞋。整幅画毫无生机，意境尤为凄凉，一想到这出自一个孩子之手，更让人不由自主地感到心痛。
“这孩子需要进行游戏治疗。”
我想起了前两天和曾经为思妤进行心理测试的崔大夫聊天时，她说过的话。
崔大夫在思妤就读小学附近的精神保健中心工作，应思妤班主任的要求，与思妤见过一次面。
据思妤的班主任反映，思妤平时就不说话，问她问题也回答不上来，孩子们经常戏弄她，最近他就目睹过几次。当时，他教训那几个淘气的学生，但是又觉得这样也不能解决问题，于是就找到崔大夫。
在思妤接受心理测试的时候，思妤的班主任和她妈妈在外面有过一段短时间谈话，但是，由于思妤妈妈对于女儿需要心理测试这件事难以接受，所以很遗憾，谈话一直没能深入。
“心理调查的结果显示，这孩子严重缺乏自信，精神颓萎，初步诊断为忧郁症，必须接受游戏治疗。因为孩子的父母不配合，我只能擅自做主来找你，至于她父母方面，也要请你费一番工夫了。”崔大夫说。
和崔大夫见面没多久，我见到了思妤的妈妈。她比约定时间迟到了十分钟，牵着儿子的手，很恭敬地说：“请问您是李宝渊老师吗？久仰久仰……我的孩子不知道怎么了，用功学习也不见成绩有起色，在别人面前不爱说话，几乎没见到有小朋友跟她玩。”
说着说着，她用充满爱意的眼神，看了一旁玩陀螺玩得很起劲的思妤弟弟一眼，又继续说：
“她弟弟很聪明也很活泼，当姐姐的反而不如弟弟，还总被弟弟欺负。我听她的班主任说，思妤下课后从来不跟小朋友玩，小朋友也好像不答理她……这样下去，我担心有一天思妤会被孤立，所以才硬着头皮去跟她的班主任谈谈。
“她的班主任说，这孩子可能有什么地方不对劲，于是我又带她到崔大夫那里接受心理检查，可是大夫说不是头脑的毛病……”思妤妈妈皱着眉头，像背台词一样，一口气说了这么多，甚至没有给我说话的机会。
在说话过程中，她虽然努力想保持镇定，可是手指不断绕着手中握着的手帕，可以看出，她下了很大的决心，决定对外求助解决思妤的心理问题，即使这样，她仍然感到羞愧难当，而且还带着些怨气。
紧接着，思妤妈妈拉着儿子的手站了起来：“那么思妤下周三就可以来了，对吧？拜托您了！”
说完，她就准备往外走，而我连一句话都还没有说。
“思妤妈妈！”我连忙叫住了她，“时间允许的话，我想和您单独谈谈，只要您有时间，我随时可以见您。”
思妤妈妈似乎对我的提议感到很意外，一丝慌乱从脸上掠过，但是，又马上恢复了平静。
“我和孩子的爸爸都没有做错过什么，我想应该不是我们的问题，所以希望您不要给我们施加过多的压力，给我们造成更多的负担。特别是孩子她爸，他一开始就十分反对我带思妤看医生，今天我也是背着他偷偷来的，这件事我也左右为难，不想过多解释，希望您能够理解。”她语调缓慢，眼神里透着坚决和懊恼，“如果思妤没有问题，我们会是一个很幸福的家庭。”
我觉得已经没有必要再说下去了。
“那么，看思妤妈妈什么时候改变想法，那时候我们再谈吧！”我说。
还没等我的话说完，她就拉着儿子的手，逃也似的离开了谈话室。
“希望您不要给我们施加过多的压力，给我们造成更多的负担……”
我至今还清楚地记得思妤妈妈说这话时坚决的表情。现在看来，在思妤的治疗上，想取得她父母的配合很困难，可是如果草率地决定治疗方案，没有对症下药，将可能带给思妤更大的心理压力。
在过去的十几年里，我见过的孩子中，有许多最后的表现超越了预期成效，我希望这种情况也能在思妤的身上发生。希望她可以通过自己的努力恢复正常，从而也让她的家庭恢复正常。
思妤就像一颗宝石，现在这颗宝石的表面蒙上了一层厚厚的尘土，只要这层尘土被拂去，宝石就会重现原来的炫目光芒，这光芒会照亮四周，就连周围的石头也会受其恩泽，变得像宝石一样灿烂。
等到那时，思妤母亲曾经说过的那句“如果思妤没有问题，我们会是一个很幸福的家庭”，就会改为“多亏这个孩子，让我们家庭变得如此幸福”。
但另一方面，我对思妤妈妈又有些好奇。
从她对儿子那温暖的眼神中可以看出，她分明是位很贤淑的妈妈，可是这种温暖为什么对思妤丝毫没表现出来呢？
还有，即使遭到丈夫反对，她也坚持带思妤来治疗室，从这件事看来，她也是个勇气可嘉的妈妈，可是她为什么不愿和我深入讨论思妤的情况呢？
很多问题一个接着一个在我头脑中回旋，却得不到解答。
