第一天上学
第一天，馨儿妹妹蹦蹦跳跳上学了。小区内的车辆开得很慢，一路上都是女儿的同学，女儿谁都没搭理，径直走着。我跑上前，微笑地问一位接送的家长：“抱歉，打搅一下，你的孩子是几班的？”
“三班的。”还好，我的唐突并没有惊扰到她。
“正巧了，馨儿妹妹，过来，这位是你的同班同学，快点过来握握手，大家以后就是好朋友了。”我拉过女儿的手，把两个小朋友的手握在了一起。对方的小朋友倒是很大方，可女儿却害怕得把手缩了回来。
“馨儿妹妹，你快点问你新朋友的名字。”我慢慢地引导她。
对方的孩子大方地报上自己的名字，可女儿还是低着头不吭声，我只好帮忙回答。
我最大的担忧就是女儿不合群，看样子得慢慢来。
从那天起，我就狠下心，每天让女儿一个人背着书包去上学，我知道这对一个四岁半的孩子来说，还是有点勉强。送她下楼后，我假装去菜场，女儿转头后，我就跟在她身后，隔着十步远，躲在停车场旁私家车身后，偷偷地观察她，看她的反应，也时刻留心着来往的车辆。
起先，女儿的神色是无助的，总是回过头来张望。慢慢地，没指望了，她只好一个人往学校的方向走着，在路上总会碰到同学，家长便问：“谁送你上学，你怎么一个人？”女儿用我教给她的话小声的回应着：“妈妈说，我长大了，可以自己上学了。”女儿走进了教室，我尾随在身后，她正在和班上的小伙伴说话。
一周后，我开始明目张胆地“跟踪”，还时不时地提醒她：“馨儿妹妹，那不是你同学吗？你能告诉妈妈他（她）的名字吗？”
看着同学都是家长帮忙拿书包，女儿常常和我抱怨，我说：“自己的事情自己做，是你上学，又不是妈妈上学，书包当然要自己背啦。”
第一堂课，舞蹈时女儿站在第一排，个头略高的她挡过了一群小脑袋；第一堂课，38个小朋友都知道了女儿的名字，现在女儿已交到了20位最要好的朋友，能够叫出全班的名字。女儿有着超强的记忆力，她能够认出每一位来接送家长的相貌，一次开家长会，我特地把她叫过来，让她回答“他是谁的爷爷，她是谁的妈妈”，全班的家长她居然可以全部对上号。
100天的七十二变
在家长的眼里，最优秀的摄影师是恰巧在孩子微笑时摁下了快门，最优秀的幼儿教师是孩子心中的第二个妈妈。
女儿其实并非天性胆小，在家是人来疯，却不爱和陌生人交往。六一歌舞联欢会上，每班有一个集体舞蹈。作为插班生的女儿，我颇为担心，毕竟只练习了一个月。
到六一了，女儿的脸被涂得粉嘟嘟的，上台时显得很紧张，一个劲地左顾右盼，脚步有点慢半拍，远没有平时跳得好。
演出完毕，每个小朋友都送了一只蝴蝶风车。演出后，慢热的女儿兴奋劲刚上来，居然大方地在人群中重复刚才的舞蹈。复杂的英文歌，她居然能哼出个大意，每一个动作都合上了拍子。看着女儿翩飞的身姿和手中的蝴蝶风车，看着她展翅欲飞的一瞬，我感觉女儿已化蛹成蝶。
每天上学和放学，迎来送往的是四到六名的娃娃值日生，他们在门口“迎宾”，每天礼貌地和大家打招呼：“Good morning、Good afternoon。”小朋友们也与之回应。
虽说在家里、课堂上，Good morning、Good afternoon，女儿早就烂熟于心，可在正式场合迟迟开不了口。
一个月后，女儿被拉作了值日生，在“前辈”小朋友的带领下，她的声音从纤弱逐渐到响亮：“Good afternoon，See you tomorrow。”
到如今，每天她已能自发地和老师、同学用英文打招呼；在路上碰到同学，她都能叫出名字，主动前去搭讪，再也不是以前那个怯生生的小朋友。
我欣慰地笑了，星星的孩子用他们的方式感受着内心世界的点点滴滴，但是谁也不知道他们的世界是快乐的，还是悲伤的。星星的孩子对着这个世界纯净地微笑、眨眼，这些美好的瞬间让我们相信，只要这个世界充满温暖，星星们一定会回到这个真正属于他们的现实的世界……我的宁馨儿也一定会回来的！
