游戏到底是娱乐了大众,还是陷害了人生

游戏到底是娱乐了大众,还是陷害了人生

这两天的朋友圈,快被讨伐《王者荣耀》荼毒青少年的文章刷屏,一部游戏能得到如此高的关注度,不知道是幸运还是悲哀。

6月28日,《钱江晚报》连发《杭州老师发文怒怼“王者荣耀” 手游成了新时代“黑网吧”》和《王者的荣耀,社会的忧愁》两篇文章,观点直接点明《王者荣耀》对于社会存在诸多隐患和现存问题。6月29日,东方卫视报道称,《13岁男孩因玩王者荣耀被骂从4楼跳下,刚醒就想登游戏》。

据不完全统计,南方都市报、南京日报、德州晚报、东方卫报、新京报等报刊,以及东方卫视、海南新闻频道、江苏公共频道、青海卫视1频道、上海电视台新闻综合频道等电视台,再加上各家媒体的官网、微博、公众号集体出动,对这款游戏展开了舆论攻势,并形成规模宏大的围攻局面。一位上海读者表示,他在一天内同一个电视台看到三次对《王者荣耀》的负面报道,在傍晚17点45左右换台后又在本地新闻频道看到类似新闻。

一家央媒连发两篇文章痛批《王者荣耀》,质问“到底是游戏娱乐了大众,还是陷害了人生”,造成腾讯股价下跌一度达到4.13%,损失近千亿。

游戏到底是娱乐了大众,还是陷害了人生

对此,腾讯做了积极的应对,为保护未成年人作出三项举措。首先是未成年人防沉迷系统,其次是强化实名认证体系,最后是通过绑定硬件设备实现一键禁玩。其中在第一项举措中,12岁以下每天未成年人每天限玩1小时,12岁以上未成年人每天限2小时,超出时间将强制下线,还将加入“未成年人消费限额”功能,将增加硬件绑定功能避免未成年人通过多账号绕过家长监护。

《王者荣耀》目前主页用户超过2亿,成为全球用户数最多的MOBA手游。然而根据极光大数据的《王者荣耀研究报告》显示,尽管这款游戏14岁以下用户只占3.5%,但15-19岁用户就占了22.2%,二者相加接近四分之一。

近四分之一,这个比例真的不高,说明《王者荣耀》的主要玩家是19岁以上的成年人,而不是所谓的中小学生。有人指责,《王者荣耀》是一款“频繁而强烈的色情内容或裸露”的17+游戏,如果我们对照一下用户群的真正年龄分布,就会发现这种指责根本站不住脚。

可是在我们这个社会,无论你做的是哪行哪业,如果背上了坑害祖国下一代的恶名,就必然会成为人人喊打的对象。而这些年里,互联网和游戏,则是主要的批斗对象。很多人会习惯性认为,自己的孩子或学生不好好读书,就是因为迷恋网络或游戏,他们从来不会去反省一下,落后的教育方式才是孩子们不愿意学习的关键所在。

游戏到底是娱乐了大众,还是陷害了人生

教育的目的是培养健全人格的人,而不是一台台考试机器。就算英国这样的精英教育国家,学生的成长也跟缓慢登山一样,人的心智被不断开发,到了大学才是真正的魔鬼教育阶段。而中国式教育则完全相反,所有的学生都是为了一个终极目标去学习,幼儿园要上最好的,小学中学要上重点,大学则要上211和985院校。

只要在某一个阶段没有实现目标,这个学生就意味着被淘汰了,他们被视为无用阶层,能成长为什么样全看自己的造化。很多学生其实小小年纪,其学习热情早就被榨干了,对学习完全没有任何兴趣。

在这样的教育环境下,孩子们的人格被扭曲了,但他们没有任何选择的权利,只能选择逃避现实来缓解压力。任何一个沉溺于游戏的学生,都是一种无言的反抗。

本世纪初,互联网进入中国,出现了一批所谓的网瘾少年,更是催生了一种叫戒除网瘾的邪恶产业,山东临沂的杨永信残害了多少少年儿童。一些愚昧而疯狂的家长,认为孩子迷恋上网是一种病,殊不知其实真正病态的是他们自己。

游戏到底是娱乐了大众,还是陷害了人生

至于游戏,被污名化妖魔化的历史更久远,早在上世纪90年代,就有老师家长去街机厅围堵学生的新闻出现。只要你去街机厅玩游戏,就会被视为是混子或坏孩子。

那些迷恋互联网和游戏的孩子才是自我意识强烈的人,他们厌恶现行的教育方式,尤其是让人窒息的与世隔绝的感觉。教育的一大功能就是让人学会融入社会,但中国式教育不会教会学生社交,而人类是渴望对社会的认知和自我成长,打游戏是社交的一种方式。《王者荣耀》显然满足了这一点,这款游戏的社交性看上去比游戏性还要强。

无论是老师、家长,还是媒体,这些人的思维方式太懒惰了。无论是游戏,还是互联网,都为无能的中国式教育背了一口口黑锅。中国的家长和教育工作者们,他们的大脑还停留在大宋朝,而这个时代的指针已经指向了人工智能时代,他们还在用围追堵截的人民战争的方式来应对外部挑战。

目前的中国式教育本质还是很老旧,早就不适用于新一代学生的成长,那些抱怨游戏误人子弟的老师家长,他们才是在拖祖国未来花朵的后腿。

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时代越发展,人的社交需求就越多样化,社交是社会存在的脉络。将社交需求和学习知识割裂化,乃至于对立化,才是中国式教育在过去几十年中反复重复的错误。

中国的教育必须要融入社交内容,还原学生作为一个个自然人的属性,而不是将他们不断机器人化。长期的机器人化的教育,会让学生的内心有一种孤岛感,他们感觉自己的人格得不到尊重、丰富和完善,只能按照家长和学校设定的轨迹成为千篇一律的人。

你越不尊重每一个学生,他们就会用越疯狂的打游戏来报复你。

就算你严格管制他们,小时候不让打游戏,上了大学一样会把游戏这门人生的课程补上。

游戏到底是娱乐了大众,还是陷害了人生

我认识一哥们曾就读北大,他的学生时代都用来做各种试卷和模拟题,根本就不知道街机厅和街霸游戏是什么。上了大学之后,一个同学偶然间带他去了一次游戏厅,他就不可遏制的爱上打游戏,他说自己怎么从来不知道游戏这么好玩,他实在是太亏了。足足玩了三个学期,差点因为挂科退学,彻底过足了瘾,从此以后再也不玩游戏了。

用他的话来说,游戏就像人生的一个课程一样,错过了早晚都要补上。

游戏本来就是人生的一部分,人格成长的一部分,乃至于学校教育的一部分,只是从来没有家长老师去直面它。学校和家庭不能杜绝学生打游戏,当然也不能任由他们打游戏,这一点上家长老师要同孩子有一个沟通机制,要学会去理解和引导。

上面一段不是什么空话,有太多家长根本就不知道孩子们在想什么,有太多老师根本就不关心孩子们在想什么,如果无法同最亲密的人建立情感连接,人天生的社交需求就会让他们寻找新的出口,那就是被全社会都视为洪水猛兽的游戏。

游戏到底是娱乐了大众,还是陷害了人生

其实人的精力是有限的,只要你引导孩子将精力投入到他感兴趣的事情中,让他们去信任你,而不是一个个虚幻的游戏,自然就会把打游戏的时间不断缩减。

我有一个朋友带着儿子在美国游学,这个孩子本来特别喜欢玩游戏,在国内谁都管不了。到了美国后,他们带着儿子去看网球、篮球、棒球和冰球等各种赛事,在全社会都酷爱体育都环境中,儿子主动要求打网球,每天都要练习好几个小时,游戏逐渐淡出了他的生活。他们带着孩子去各大名校转,儿子开始对学习也产生兴趣,榜样的力量是无穷的,他说自己将来要进入斯坦福,成为一个航天科学家。

反观我们的国内教育和社会,为我们的下一代提供了什么样的环境,有什么榜样的力量吗?这个社会中的很多人,他们习惯于推卸责任,不愿意去直面自己的问题,他们急功近利却从不反思和学习。太多无能的家长和老师,他们自己是灵魂匮乏的无趣之人,他们说《王者荣耀》是孩子们学习成绩不好的罪魁祸首,一款游戏城了误国误民的众矢之的。

菜刀可以杀人,那么所有用菜刀杀人的人,我们是要谴责菜刀呢,还是谴责凶手呢。同样的道理,我们去想想,游戏是否可以承担所有的原罪?如果一款游戏可以毁掉我们民族的未来,那么我们这个社会不是有点太脆弱了?

没有任何一个孩子是无法管教的,没有任何一款游戏是万恶的,恰恰是那些指责游戏的家长和老师,他们才是最无知无能和无用的,《王者荣耀》不过是自己失败人生的挡箭牌罢了。

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