读书文集及第四卷序

创新是民族进步的灵魂，是国家兴亡发达的动力，是撬动“中国梦”的杠杆。培养创新型人才是培养学生的创新意识、学会创新思维方式，增强创新能力，惟其如此，才能更好地解答“李约瑟难题”、回答“钱学森之问”、回应“岳南疑惑”。

学校教育是一个系统工程，需要全体教职员工有高尚的师德，健康的心理和脚踏实地的工作。人与人之间、部门与部门之间要互相配合，共同制造爱的正能量，对抗负面情绪，获得高质量的业绩，打造全新的自己。

然而，在学校教育中培养学生的思维能力又是关键的一环，因为思维是知识的源泉、加工的器具。思维能力是学生学习能力的关键和基础，是贯穿和影响学生终身发展的能力。学校教育要更多关注学生思维能力的培养，为此，我校在今年读书节期间我校向广大教师推荐《思维教育导论》和《正能量》两本书，从中有所借鉴，坚持正能量，聚焦课堂变革，转变教学方式，增强课堂教学实效，使课堂真正成为学生思维发展的课堂。

教育的本质是唤醒每一个孩子的生命意识、价值意识和发展意识，让每一个孩子能够在适宜的季节开放，让生命因教育而精彩，明白这个道理，才能成就我们教育人的“中国梦”，教育才能真正成为“中国梦”的助力器！

2013.6