闺塾

闺塾

本出原是第七出。南安太守杜宝,为使女儿丽娘“他日到人家,知书知礼,父母光辉”(第三出训女),请来科举蹭蹬的腐儒陈最良,在杜府教书(第五出延师)。本出展现的正是教书的具体情景:塾师陈最良迂腐呆板,丫环春香则调皮捣蛋,处处引人发笑。千金小姐杜丽娘,表面上虽不失大家闺秀的风范,而内心却颇不以陈旧说教为然,并且已为《诗经》中的情歌所诱发,暗暗萌动了少女的怀春之情。

本出戏以说白擅长,代表了《牡丹亭》艺术成就的一个重要方面。这些说白富于感情色彩和个性特征,将陈最良的迂腐、春香的娇憨、杜丽娘的温顺聪慧均活灵活现地展露在读者面前。

(末上)吟余改抹前春句,饭后寻思午晌茶。蚁上案头沿砚水,蜂穿窗眼咂瓶花[1]。我陈最良杜衙设帐[2],杜小姐家传《毛诗》[3]。极承老夫人管待。今日早膳已过,我且把《毛注》[4]潜玩一遍。(念介)“关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑[5]。”好者好也,逑者求也。(看介)这早晚了,还不见女学生进馆。却也娇养得凶。待我敲三声云板[6]。(敲云板介)春香,请小姐解书。

【绕地游】(旦引贴捧书上)素妆才罢,缓步书堂下。对净几明窗潇洒。(贴)《昔氏贤文》[7],把人禁杀[8],恁时节则好教鹦哥唤茶。

(见介)(旦)先生万福。(贴)先生少怪。(末)凡为女子,鸡初鸣,咸盥、漱、栉、笄,问安于父母[9]。日出之后,各供其事。如今女学生以读书为事,须要早起。(旦)以后不敢了。(贴)知道了。今夜不睡,三更时分,请先生上书[10]。(末)昨日上的《毛诗》,可温习?(旦)温习了。则待讲解。(末)你念来。(旦念书介)“关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑”。(末)听讲。“关关雎鸠”,雎鸠是个鸟,关关鸟声也。(贴)怎样声儿?(末作鸠声)(贴学鸠声诨介)[11](末)此鸟性喜幽静。在河之洲。(贴)是了。不是昨日是前日,不是今年是去年,俺衙内关着个斑鸠儿,被小姐放去,一去去在何知州家[12]。(末)胡说,这是兴[13]。(贴)兴个甚的那?(末)兴者起也。起那下头窈窕淑女,是幽闲女子,有那等君子好好的来求他。(贴)为甚好好的求他?(末)多嘴哩。(旦)师父,依注解书,学生自会。但把诗经大意,敷演一番[14]

【掉角儿】(末)论《六经》,《诗经》最葩[15],闺门内许多风雅[16]:有指证,姜嫄产哇[17];不嫉妒,后妃贤达[18]。更有那咏鸡鸣、伤燕羽、泣江皋、思汉广[19],洗净铅华[20]。有风有化,宜室宜家[21]。(旦)这经文偌多?(末)诗三百,一言以蔽之,没多些,只“无邪”两字[22],付与儿家。

书讲了,春香取文房四宝来模字。(贴下取上)纸、墨、笔、砚在此。(末)这甚么墨?(旦)丫头错拿了,这是螺子黛,画眉的。(末)这甚么笔?(旦作笑介)这便是画眉细笔。(末)俺从不曾见。拿去,拿去!这是甚么纸?(旦)薛涛笺[23]。(末)拿去,拿去。只拿那蔡伦造的来[24]。这是什么砚?是一个是两个?(旦)鸳鸯砚。(末)许多眼?(旦)泪眼[25]。(末)哭什么子?一发换了来。(贴背介)好个标老儿[26]!待换去。(下换上)这可好?(末看介)著。(旦)学生自会临书。春香还劳把笔[27]。(末)看你临。(旦写字介)(末看惊介)我从不曾见这样好字。这什么格?(旦)是卫夫人传下美女簪花之格[28]。(贴)待俺写个奴婢学夫人[29]。(旦)还早哩。(贴)先生,学生领出恭牌[30]。(下)(旦)敢问师母尊年?(末)目下平头六十[31]。(旦)学生待绣对鞋儿上寿,请个样儿。(末)生受了。依《孟子》上样儿,做个“不知足而为屦”罢了[32]。(旦)还不见春香来。(末)要唤他么?(末叫三度介)(贴上)害淋的。[33](旦作恼介)劣丫头那里来?(贴笑介)溺尿去来。原来有座大花园。花明柳绿,好耍子哩。(末)哎也,不攻书,花园去,待俺取荆条来。(贴)荆条做甚么?

【前腔】女郎行[34]、那里应文科判衙[35]?止不过识字儿书涂嫩鸦[36]。(起介)(末)古人读书,有囊萤的,趁月亮的[37]。(贴)待映月,耀蟾蜍眼花;待囊萤[38],把虫蚁儿活支煞[39]。(末)悬梁、刺股[40]呢?(贴)比似你悬了梁,损头发,刺了股,添疤痆[41]。有甚光华!(内叫卖花介)(贴)小姐,你听一声声卖花,把读书声差。(末)又引逗小姐哩。待俺当真打一下。(末做打介)(贴闪介)你待打,打这哇哇,桃李门墙[42],崄把负荆人吓煞[43]

(贴抢荆条投地介)(旦)死丫头,唐突了师父[44],快跪下。(贴跪介)(旦)师父看他初犯,容学生责认一遭儿。[45]

【前腔】手不许把秋千索拿,脚不许把花园路踏。(贴)则瞧罢。(旦)还嘴,这招风嘴[46],把香头来绰疤[47];招花眼,把绣针儿签瞎[48]。(贴)瞎了中甚用?(旦)则要你守砚台,跟书案,伴“诗云”,陪“子曰”,没的争差[49]。(贴)争差些罢。(旦挦贴发介[50])则问你几丝儿头发,几条背花[51]?敢也怕些些夫人堂上那些家法[52]

(贴)再不敢了。(旦)可知道?(末)也罢,松这一遭儿。起来。(贴起介)

【尾声】(末)女弟子则争个不求闻达[53],和男学生一般儿教法。你们工课完了,方可回衙,咱和公相陪话去。

(合)怎辜负的这一弄明窗新绛纱[54]

(末下)(贴作背后指末骂介)村老牛[55],痴老狗,一些趣也不知。(旦作扯介)死丫头,“一日为师,终身为父”,他打不的你?俺且问你那花园在那里?(贴做不说)(旦做笑问介)(贴指介)兀那不是[56]!(旦)可有什么景致?(贴)景致么,有亭台六七座,秋千一两架。绕的流觞曲水[57],面著太湖山石。名花异草,委实华丽。(旦)原来有这等一个所在,且回衙去。

(旦)也曾飞絮谢家庭,(李山甫)

(贴)欲化西园蝶未成。(张泌)

(旦)无限春愁莫相问,(赵嘏)

(合)绿荫终借暂时行[58]。(张祜)

【翻译】

[陈最良上]

陈最良(念)吟余改抹前春句,饭后寻思午晌茶。蚁上案头沿砚水,蜂穿窗眼咂瓶花。(白)我陈最良来到杜家教书,杜小姐学的是她家传的《毛诗》。极受杜老夫人款待。今日早饭已过,我且把《毛注》细细地玩味一番。

[吟诵]

“关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。”“好”就是好,“逑”就是求。

[左右环顾]

已经这个时候了,还不见杜小姐进馆来读书,确实是太娇生惯养了。待我敲三声云板。

[敲响云板]

春香,请杜小姐出来讲书。

[杜丽娘上,春香捧书随后]

杜丽娘:(唱)

淡妆才罢,

缓缓行走在书堂下。

对着这几净窗明真潇洒。

春香:(接唱)

圣贤格言,

将人拘束杀;

这时候正好教鹦鹉学唤茶。

[杜丽娘、春香与陈最良相见]

杜丽娘:先生安好。

春香:先生请莫责怪。

陈最良:凡做女子的,鸡叫头遍,就应立即起床。梳洗完毕,去向父母问安。日出以后,该做什么就去做什么。如今小姐已进学读书,应该早起些才好。

杜丽娘:以后不敢了。

春香:知道了。今夜不睡,三更时候,就请先生来上书。

陈最良:昨日学过的《毛诗》,可曾温习过了?

杜丽娘:温习了。就等先生来讲解。

陈最良:你先来念一下。

[杜丽娘念]

“关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。”

陈最良:听讲。“关关雎鸠”,雎鸠是一种鸟,关关是鸟叫声。

春香:怎样的叫声?

[陈最良学鸠叫,春香从旁打诨学鸠叫]

陈最良:这种鸟喜好幽静。那“在河之洲”嘛……

春香:对了。不是昨日就是前日,不是今年就是去年,俺小姐家里关着个斑鸠鸟,被小姐放了。一飞飞到了何知州家。

陈最良:胡说,这是兴。

春香:兴个什么呢?

陈最良:兴就是起,引起那下文的窈窕淑女,这个幽闲女子,有那等君子好好地来求她。

春香:为什么要好好地求她呢?

陈最良:多嘴哩。

杜丽娘:师父,依照注释来解读,学生自会。还请将《诗经》大意,阐发一番。

陈最良:(唱)

论《六经》,

最是《诗经》艳如花。

闺门内有许多事儿真风雅:

感精诚,

姜嫄产娃;

不嫉妒,

后妃贤达。

更有那,

咏鸡鸣,

伤燕羽,

泣江皋,

思汉广,

素朴淡雅,洗净铅华。

有益风化,

和顺室家。

杜丽娘:这经文有多少?

陈最良:《诗经》三百篇,但可以用一句话来概括,

(接唱)用不着多话,

只“无邪”两字,

付与儿家。

(白)书已讲过。春香,取文房四宝来练字。

[春香下,片刻取回]

春香:纸、墨、笔、砚在此。

陈最良:这是什么墨?

杜丽娘:丫头拿错了,这是螺子黛,画眉用的。

陈最良:这是什么笔?

[杜丽娘笑]

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