总序

自2018年以来，“人大附中名师语文公开课”系列图书陆续问世。如今更名为“人大附中名师语文课”，是为了更简洁方便。名之曰“课”，是因为这套书来自我们的语文课，也是希望向读者呈现我们真实的语文课堂。

所谓“来自语文课”，即我们目前已经出版的《中学论语专题精讲》《走进古典诗词写作（修订版）》《佟先生的语文课》《青春红楼：红楼梦整本书阅读》等书全部源自人大附中必修、选修、读书班等各类课程。其内容，或肇始于教学总结，或脱胎于校本教材；其行文，亦是课堂的语言，生动活泼、清新自然。

所谓“呈现课堂”，即此套书不是单向度的讲义、读本，而是师生互动的实录，书中内容的编排与我们的课堂形式密切关联。比如《中学论语专题精讲》，以专题形式设计，附以相应的思考题，正是为了配合“《论语》研读课”专题研讨、师生共读的课堂形式；而《走进古典诗词写作（修订版）》中收录大量的学生联句、学生诗词和教师点评，正是“中国古典诗词写作课”作为实践类课程强调动笔的真实呈现。我们不仅能够在其中看到相关的知识讲授，更能够看到师生在讨论切磋中迸发的智慧光芒。

因此，这是一套“鲜活”的图书，我希望读者们能够在读书的时候“动”起来，参与到我们活泼生动的课堂中来。

这套图书的问世，其背后是我们人大附中语文组近些年来开展教育教学改革的一些探索。当下，语文学科在立德树人方面的重要价值正在逐渐凸显，社会也对新时代的语文教学寄予了新的期望，这使我们不得不重新思考我们的教育理念、教学内容以及授课方法。

我想，语文学科的价值，不仅仅在于学问、技能的传授，更在于德性、胸怀的涵养。好的语文课，应该以道为本，由术而道，道术兼备。在知识的传授中，学生获得心灵的洗礼、文化的熏陶。因此，我们希望能培养出兼具传统底蕴、现代精神与世界眼光的文化中国人——这就是我们课程建设的育人目标。在此目标下，人大附中语文组不断解放思想、开拓创新、挖掘教师潜力，逐渐构建了“四级立体人文课程体系”，即基础类底色人文课程、拓展类多元人文课程、荣誉类个性人文课程和实践类活动人文课程，并坚持在其中贯穿中国优秀传统文化的教学。

在这一过程中，我们收获了不少有益的经验，也创造性地开发出一批深受学生喜爱的热门课程，涌现出一批“明星”教师。尤其是在选修课领域，其灵活、开放、自由的特点，更是激发了老师们的创造热情。此次出版的系列图书，正是人大附中语文组在这方面进行改革探索的部分成果。其中，《中学论语专题精讲》和《走进古典诗词写作（修订版）》脱胎于近年我校选修类精品人文课程，凝聚着三位饱读诗书的青年教师的匠心，从中可见其锐意创新、不拘一格的才子风采。《佟先生的语文课》是有着多年从教经验的佟世祥老师的专著，佟老师风神潇洒，卓荦不群，有“国文先生”之雅号。《青春红楼：红楼梦整本书阅读》则是我们为适应新课改新教材的要求而进行的整本书阅读教学的探索与实践的成果，重在对整本书进行内容梳理和专题引导，以期建构学生心中的红楼世界，给予阅读的助力。作者崔秀霞是语文组的《红楼梦》专家，也是出版了几部专著的青年女作家。

在课程的开发和课程体系的建设中，我真切地认识到教师在教育教学中的重要价值。挖掘潜力，解放个性，不仅应该是我们教育学生的宗旨，也应该是我们培养青年教师的方针。尊重学生，解放教师，是一个学科、一所学校之创造力与行动力的源泉。人大附中是一片鼓励创造的沃土，我们的课程正是在这片沃土上盛开的花朵。我们不揣固陋，接受了出版社的建议——将此套丛书冠以“名师”二字，以此寄寓我们的自我期许与自我鞭策。

传承文化，探索教学，让更多的少年学子了解传统文化，爱上传统文化，是我们这些普通的基础教育工作者的初心与使命，也是我们孜孜不倦、耕耘不辍的园地。那么，这套丛书也可以看作我们的“寸心自许”。

“人大附中名师语文课”的出版，适逢人大附中建校七十周年校庆。学校不仅是学生成长的苗圃，也是教师发展的园地。这套丛书的出版，及其相关的课程研发、学科体系建设、教师的专业成长，都离不开学校的大力支持，谨以这套丛书的出版作为语文组向学校的一份小小献礼吧！

是为序。

主编

2020年6月