我的老师袁行霈
崔承运
我的老师袁行霈，十七岁考入北大，毕业后留校任教，至今年高八秩，屈指在北大学习工作了六十六个春秋。北大的传统，北大的气象，北大的胸怀，北大的风范，特别是北大那大海一样深不可测的底蕴，深深地滋润了老师的身心，形成了老师独具一格的北大气派，人说那是学者中的学者派。作为个人，他待人亲和，处事澹泊，性格温韫，表里澄澈。作为学者，那是一种“真水无香，大美无言”（老子）的境界。他为陶渊明纪念馆写的楹联：“质而绮，真且醇，自可传之千古；樽中酒，篱下菊，岂甘了此一生。”似乎透着他自己的影子。
袁先生七秩寿宴，与老师、师母合影
我与老师出身相距甚远，但感情却十分笃厚。他出身书香门第，五岁便习读诗文。而我却出身贫困农村，八岁方识人、手、口。长大又在军队生活多年，身上的土气可想而知。可老师对我不仅不嫌，反而视我如兄弟。不光在学习上细心指导，而且惦记我的健康，亲手为我煮过茶鸡蛋（这样的事，是他信手做来，肯定早已忘却，但在我心中却重若千钧，已深深地铭刻在记忆里）。我在北大读书的那个年代，从农村招来的学生特别多，袁老师对每个农村子弟，都怀着极高的热情，给以特别关怀。只可惜，“风雨如晦，鸡鸣不已”（蔡元培学训《诗·郑风》）。未名湖被人搅起的无名风浪，不但阻隔了他对那些农村子弟的关爱之路，而且使他无端地身遭险境。那时，我看得出，他虽身心疲惫，却时刻坚守着北大情结和北大的文化性格，在宏扬师道使命中坚守着个人的高贵品格，在真善美的追求里平衡着自己的心态。所幸，天理人性一直证明一个真理——仁者必胜。
袁老师为人、为教、为学，都达到了令人仰视的境界，成为北大学者的象征。他的课是北大校园的一景，听课者像追星一样跑来赶去，站着听，挤着听，不辞辛苦，因为那是难得的艺术享受。我的朋友，北京市委党校史继中，把老师的授课录像拿回家作为培养幼小女儿的必修课。老师给我们上课的时候，还只是大诗人、大学者林庚先生的助教，为此还得到“小林庚”的称号。就是这“小林庚”三字，使我顿生期待，期待尽早一见“小林庚”的风采：高高的个头，清瘦的身材，总是露着亲善的微笑。第一堂课，与同学打过招呼之后，转过身去，拿起粉笔，在黑板上刷刷写了三个大字——袁行霈，同学们几乎同时惊呼——王羲之！俊秀，飘逸，一副右军气派。加上粉笔与黑板摩擦，使板书更增加了力度和大气。一堂课下来，黑板上出现了一篇篇书法作品，我真恨不得能拓下来，拿回去欣赏。
当然，袁老师讲课的真正魅力，不在这些外在的形式上，而在那丰厚、深沉的内涵中。比如对古典文学的理解在传统中有着十分庞大而丰富的蕴藏，一代复一代砥砺着民族文化精神，营造着传统的人文气象。现时代的我们不仅要吸收这些营养，更重要的是，站在现代文化意识的高度上，反思和整理传统，在揭示和弘扬传统文化精神的同时，进行大胆的创新，给以符合当代科学意识的解释。在这一点上，袁老师无论在他的讲课中，还是在他的著作里都有其鲜明的体现，因为在他的内心里早已树起过一面旗帜——“守正出新”，并沿着这面旗帜设计的路艰难地行进着。1995年，他接受国家教委交付的任务，主编面向二十一世纪的《中国文学史》，他提出三条撰写原则：文学本位；史学思维；文化学视角。真正体现了“守正出新”的原则。正因为有了这样高屋建瓴的思想作为指导，这部文学史才得到了学界的一致赞誉。同行们盛赞老师的作品“荦荦大端”、“非常大器”就是因为他治学，在指导思想上，有“守正出新”的原则；在全局把握上，有高屋建瓴的见地；在分析和考据上，有开阔而广博的视野；在抒发与表达上，有诗一样的气象。还是让我们温习一下前辈大师的评价吧。1987年，老师的《中国诗歌艺术研究》一书出版时，林庚先生在序言中写过这样一段话：“人之会心，或囊括宇宙，或隐于针锋，灵犀脉脉，若相问答。行霈为学多方，长于分析，每触类而旁通，遂游刃于群艺，尝倡边缘之学；举凡音乐、绘画、宗教、哲学，思维所至，莫不成其论诗之注脚。”
周汝昌先生说过一段令我十分赞同的话：“喜爱书法，追求书道，是我们这个伟大民族七八千年光辉历史的一个最有特色，最为高级的文化表现与文化要求。”袁老师就酷爱书法，他虽没有参加过这协、那会，却名副其实的是一位文人书法家。老师像所有具备文化教养的人一样，热爱中国字，喜欢写字，所写每一字都十分认真。无论板书、誊稿、小札、信函，都字迹清楚，中规中矩，而且讲究布局、谋篇。似乎从写字中享受一种雅趣和快乐。我对书法的品鉴十分愚钝，肯定言不逮意，但我却坚信，袁老师洋洋大观的书法作品中，展示了平和和清润的书卷气，透露着温秀与淡雅的学士风。这必将成为后学者所珍爱与追崇。
如今，袁门弟子已经桃李遍天下，有享誉海内外的知名学者，有重大岗位上负有重责的领导人。他们都工作繁忙，时间宝贵，唯我退休多年，时间宽裕，就自告奋勇，写了这篇小文，充当老师大作的前言。好在老师同意，大家也不嫌弃。言之所及，挂一漏万。盼望在老师九十大寿时，大家尽情地挥毫泼墨，一抒胸臆，写些有分量、有品位的佳作，给老师献一份隆重的寿礼。
（作者单位：天津民航学院）
