第一次站在讲台
从搬到后八家村小民房里住的时候，我就经常看见有一些看起来像来自外地的小孩背着书包上下学，这引起了我的好奇。
一天，我就顺着他们走的路，找到了一所学校。学校很小，说是学校，其实就是由一排普通的房子改成的教室，房子前面的一条巷道，大约几米宽的空场就算是操场了。开设的年级只有小学一到三年级，全校总共有100多名学生。小操场打扫得很干净，中间还竖起一根钢管当旗杆，高高地悬挂起了一面国旗。说实话，我还从没见过这样的学校。
不知是怎么了，自从看过这家学校之后，我心里老是惦记着，时不时就会想起在那里上学的孩子们。
后来，我打听到，这家学校是来自河南的张宝贵夫妇开办的，他们在老家都是教师。他们来北京办学也是事出有因。
在后八家村的外来人口中，河南人很多。他们大多从事废品回收行业，很多的废品回收站往往就开在村子四周，这样就吸引了很多从事废品回收的小商小贩来这里做生意。为了做生意方便，他们就租当地村民的房子居住，当地村民也乐意把空闲的房屋租给他们，可以有些收入。
随着时间的推移，这些从事废品回收的外来人员就想把子女带在身边，便于照顾。孩子小的时候，在家待着还行，等到了该上学的年龄，就不能老在家待着了，可后八家村的公立学校不收这些孩子上学，这时候，就有老乡找到还在河南老家教书的张宝贵老师，向他说了这些情况，希望他来北京办学校，也算是帮老乡解决一个大问题。
就这样，1993年，张宝贵夫妇来北京办起了这所简陋的学校，起名叫八家社会学校。这是北京市第一所打工子弟学校。
学校开办之后，消息不胫而走。除了做废品回收的商贩把孩子送过来上学，种菜的、上班的、做小买卖的，这些外地家长纷纷把孩子送到张校长的学校。就这样，学校就有了100多个外地来京的孩子在这里上学。家长们虽然也交学费，但很少，一个学生一学期300块钱学费。
了解到这些后，我被张宝贵夫妇的办学精神所感动，于是给张宝贵校长写了一封长长的信，说自己是一名自考生，酷爱文学，同时，热爱教育工作，自己从小曾梦想过，能当一名作家或老师。后来，因为辍学这些愿望都没能实现，希望张校长能给一个机会，能招收我进学校当一名老师。工资多少都行，够我一个人租房和吃饭就可以。
也许是张宝贵校长被我的真诚所打动，他看了我的信后，同意我到他的学校教课。1998年，一过完春节，农历大年初三，我就从老家回到北京，找张校长报到了。学校开学以后，我就正式到八家社会学校上了班，每月工资300块钱，比之前在齿轮厂和文化公司都要少。
这是我第一次当老师。因为我参加高自考学的是汉语言文学，张宝贵校长就安排我教语文。初次站在讲台上，我还多少有些紧张。说是讲台，其实根本没有讲台，就是学生的课桌和黑板之间那小得可怜的一小块地方，小到往往只能站下一个人。我自认为教语文会很有把握，但刚开始面对一群十来岁的小孩，还是“玩不转”。后来，听了听张宝贵校长的课，又请他亲自指导我，我渐渐找到了当老师的感觉，很快就能把课讲得很好了。
张宝贵校长人很实在。在老家从教多年，教学业务很熟，出试卷、教课，样样精通。别看是校长，但他从来不脱离教学第一线，对待教育教学工作从来都是认认真真、扎扎实实的。在北京打工子弟学校中，他是我见到的为数不多的一位懂教育的人在办学。
张宝贵校长的敬业，给我树立了一个很好的榜样，我也偷偷学习他的一些教课方法，然后，再进行吸收和创新，形成了我自己的教学方法。
当时学校里最高的年级就是小学三年级，我教三年级语文。为了不辜负张校长对我的信任，我就买了一些小学语文教学方面的专著回来自学。经过一段时间摸索，我琢磨出来一套自己的教学方法，其实很简单，就是真正把课堂还给孩子！让孩子当课堂的主人！
在课堂上，我把我自学的一些方法用在了教学上。我争取少占用时间，把更多的时间留给孩子们。我少讲多启发，多让学生自主学习，看同学们自学得差不多了，我查漏补缺，观测学生普遍存在的问题在哪儿，掌握了这些情况，我再集中进行讲解。这样一来，同学们学习效果上去了，感到学习是件轻松有趣的事。
我给孩子们讲课时，虽然纪律要求很严格，但我时常用些小幽默、小笑话来活跃课堂气氛。孩子们时常被我的话逗得哄堂大笑，看着孩子们在学校开开心心地学习我也感到非常开心。
我会让每一名学生都有表达自己观点的机会。遇到不敢在课堂上说话的学生，我就想办法让他开口，直到他开口说话为止。我不但要传授学生知识，还要干预孩子身上的缺点和不足。我通过教与学的这个互动过程，注重培养孩子良好的品格和解决实际问题的能力。我认为这一点更加重要。
还有一点，就是要真正爱学生，对每一位学生都要平等相待。不管什么机会都要公平公正地给每一名学生。老师有了私心就会让学生心里不服，这样老师就不好做下去了。
一段时间后，孩子们很喜欢我给他们上课了。张宝贵校长看我工作认真踏实，就在学校专门腾出一间房子免费给我住，虽然和我在外面租的房子一样小，但至少是免费的，水电费也不用我交，都是学校出。
我还真没想到，我这个半路出家的人第一次当老师还不错，不到一个学期的相处，我和这群孩子已到了有点儿难舍难分的地步。每到周六日，小小的校园就没了学生，我一个人站在校园里，心里感到空落落的，原来我是想孩子们了。
到了周一，孩子们一大早来到学校，他们顾不得放下书包，就来找我。有个好玩的，或者好吃的，就非要给我。家里发生了什么事情都告诉我，甚至把心里话也和我说。我被这群朴素而天真的孩子感动了，每到周一，我和孩子们都有一个共同的迫切心愿，就是非常想第一眼就能看到对方！
在后八家这所简陋的打工子弟学校里，我待的时间虽然只有一个学期，但在这里我接触到了打工子弟这群特殊的孩子，从此和这群来自全国各地的打工子弟结下了不解之缘。他们的朴实、天真、好学，给我带来太多太多的感动。他们家庭教育的缺失，学习条件的简陋，让我对他们心生些许怜悯和不舍。
这短短的一学期，却改变了我以后的人生。
