4 对客观现实的认知
现在我们知道了，认知和逻辑思维是有区别的，接下来，我们讲讲对客观现实的认知。对客观现实的认知其实非常好理解，最基础的认知就是通过我们的感官，通过对物体的看、听、闻这些方式去认识世界。比方说，你小时候看到一个东西，方方的，四条腿，你妈妈告诉你，这个叫桌子，你摸到它，还会知道世界上有木的、铁的、塑料的各种不同的材质，不管它是什么材质，这个形状和用途的物体，都被我们命名为桌子。如果你去了英语国家，别人说“table”，你不知道是什么，但是你看到一个桌子后，你会知道，啊，这个“table”不就是桌子嘛。以此类推，你认识了杯子、汽车、太阳，无论其他地方的人是怎样命名它的，你只要通过眼睛看、鼻子闻、手摸等感官的感受，就知道这是某个物体。
这就是我们所说的对客观物理世界最直接、最基础的那一部分认知。但其实，即使是这样直接的认知，我们也还需要一个非常重要的东西，那就是参照物和坐标系。比如说，我是一个小个子，我怎么知道自己是小个子呢？当然是因为这个世界上有大个子存在，才定义出了什么叫小个子。一米六和一米八的身高差距只是数字的区别。当我们真正看到一个一米八的人站在一米六的人身边的时候，我们就有了对大个子和小个子非常直观的认知。
这就是参照物，还要有一个坐标系。这个坐标系其实就是我们所说的认知的特定范围和环境。还拿身体的高矮来说吧。我们在讨论这个问题的时候，一定会考虑这个人的年龄，如果是一个八岁的男孩子，那么一米六可能不算是小个子了，但是到了二十岁，一米六的男孩子就是公认的小个子了。再比方说，在我国北方，女性的平均身高在一米六五以上，那么一米六的女性算是个小个子，可是到了南方，可能这就是中等身高。中国人到美国去大多数都不会被当作胖子，因为美国人平均的体形会更胖，很多西方人对中国人整体的印象就是瘦小，我们眼中的胖子，可能出了国就是正常体形。
我们认知事物的时候，除要有看、听、闻这些能力外，还必须有参照物、坐标系，这样才能构成对客观世界的基本的认知，同时必须对这些认知有统一的命名，如此才有人和人之间相互交换信息的可能。如果没有这些，会出现什么样的问题呢？大家可以试验一下，非常简单，请找出纸笔，写一个字在纸上，现在纸上的这个字，是一个不会以你的意志为转移的客观的现实存在。然后请一直盯着这个字看三分钟、五分钟，不看别的地方，你会发现这个字慢慢地变形了，变得陌生，你会发现你开始不认识这个字了。同样地，找一面镜子，然后一直盯着镜子里的自己看，不要把视线移开去看别的地方，也不要闭眼睛。时间久了，你会感到一种失真的效果。当我们想对现实有所认知的时候，一定要有参照物、坐标系，否则你的认识很可能会失真。
综上所述，客观现实虽然是一种客观的存在，但是由于个人在认知的时候，拿来做比较的对象不同，坐标系不同，因此常常会得出不同的结论。不过，客观现实毕竟是可以求证的，桌子就是桌子，不管它叫什么，你一看到它，就知道它是那么个东西。一米六就是一米六，即使觉得一米六不是小个子，戳到一个一米八的人身旁，大多数神志正常的人还是会对自己的认知进行纠偏的。
