1.2　本书拟解决问题

1.2　本书拟解决问题

作为叙事学的分支，认知叙事学兴起于20世纪90年代，它将叙事学与认知科学相组合，重点关注读者对文学作品的接受过程。与经典叙事学家一致，认知叙事学家也会将文本中的语言现象作为研究对象，但是后者对语言现象的研究旨在考察一定语言现象与读者接受过程的关系。那么，作为一种文本叙事视角变化结果的指称语在读者的文本接受过程中又起着怎样的作用呢？此外，指称语对于文本意义的构建作用只是表现在形式层面吗？是否还存在于其他层面？如果是，那又是什么？这些都是本书将会重点去解决的问题。