【尊重】小孩都是“老灵魂”

我几乎必须以和一个成熟心灵对话的心态,来和一位小学三年级的小朋友会谈。他告诉我,他从来不觉得老师以相互尊重的态度来和他说话,总是用一种“以上对下”、“以大对小”、“命令式”、“自以为是”、“指责性”的口吻和他互动,让他非常不舒服。大家都知道,现代小孩的教育费用一天比一天昂贵,往往幼儿园的学费都比大学还高。但可怕的不只是教育费用,还有现代父母及老师的共同感叹:“孩子愈来愈难教了!”

小孩难教,到底问题是出在大人身上,还是小孩身上呢?我常想,现代的儿童教育如果没弄懂两个大问题,恐怕根本教不下去吧!其一是人类心理学的发展早已遇到了瓶颈,一定得将潜意识及无意识(即赛斯所谓的“内我”)也列入考虑,发展“心理—心灵”学,否则根本谈不上教育。

其二是所有父母及老师都必须深刻明白,现在的小孩都是“老灵魂”。意思是,现在来投胎当小孩子的那些人,都是比父母及老师有着更丰富的地球轮回经验的老灵魂,他们拥有更多世的地球世俗经验,个性及智慧也更加成熟。

在临床上,我就常发现,许多父母及老师因为缺乏这样的认知,因而犯下许多的错误、吃了不少苦头。好比一些“经验丰富”的小学资深老师,还沿用过去的心态教育小朋友,他们完全不明白,坐在面前的是一群以小朋友模样呈现的老灵魂,很早就有自己独特的思维方式、个性及“自尊心”。老师常希望小朋友对大人要有礼貌,自己却忘了要给予小朋友相对的“尊重”。

学会尊重小朋友,是现代父母及老师最重要的认知及功课。我的意思不是要父母及老师在形式上尊重每个小朋友,而是要大家不只用“眼睛”看小朋友,更得用“心”对待他们。当父母及老师用心看入孩子的内心世界,你会看到在每张天真可爱脸庞的背后、每个肥短肢体的内在,都是完整成熟的个体,及有着丰富的地球轮回经验的“老灵魂”。

有次,我在诊间赫然发现,我几乎必须以和一个成熟心灵对话的心态,来和一位小学三年级的小朋友会谈。他告诉我,他从来不觉得老师以相互尊重的态度来和他说话,总是用一种“以上对下”、“以大对小”、“命令式”、“自以为是”、“指责性”的口吻和心态和他互动,让他非常不舒服,而且常常大发脾气。

小朋友和老师当然是不平等的,但老师和父母的心态一定要完全改变,否则亲子关系及教育会是一团糟。

父母及老师常常感叹,现在的小孩根本就不懂得什么叫做尊重,也常为此大动肝火。可是,凭良心说,像我们这一代,是直到初二、初三的年纪,才感觉到老师开始对学生有一点小小的尊重;在幼儿园、小学时期,根本不要说尊重了,老师说什么就是什么,也不必问你喜不喜欢、同不同意或接不接受,一就是一,二就是二,老师说的话就是命令,学生就是要照听、照做。

老师常会说,时代变了,现代的小孩愈来愈难教。错了,错了,大错特错。我要大声疾呼,现代的小朋友只是更早地有了独立自主的个性、有了自尊心,其实是比过去的小朋友更懂事、更贴心及更有智慧。只是父母及老师的观念还停留在过去,以为自己是在与一群不需要被尊重、了解的小朋友打交道,以为只要自己是老师,小朋友就“应该”绝对尊重及听从自己。错了,现代的小孩更早就会去感受这个大人“尊不尊重他”、去判断这个大人“值不值得被他尊重”!

我不是在帮小朋友说话。但大人们扪心自问,当你觉得小朋友不尊重你时,是否你也从来没想过,你在言语及行为上是不是有尊重到小朋友、顾虑到孩子的自尊心?我想提醒全天下的父母,除了爱孩子之外,还要记得“尊重”;我也想提醒全天下的老师,除了教育小朋友之外,也别忘了“尊重”——因为,坐在各位面前的,不只是小朋友,而是老灵魂。

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