很快，邵定发的授课录像变成光盘，可惜他们乡里还没有电脑，VCD也没有配备。他的讲话和写的材料变成简报里的主要内容，还印成小册子。这些东西学校里的领导和老师们可是实实在在见到了。乡教委打算下个学期组织大规模授课观摩和接受素质教育的理论培训，主讲人自然以邵定发为主，还约请了县教研室的专家做专题报告。之所以准备下个学期开展这些活动，是因为这个学期已经快要考试了。邵定发教的初二两个班因为他外出的缘故耽误了不少课程，领导们发话了，邵定发带的初二两个班不参加评比。邵定发不同意，说既然实行了素质教育，不能因为缺失一些教学时间成绩就大打折扣了，如果成绩太差或者和其他平行班大体相当都足以说明探索不成功。李主任暗自高信，说：“邵老师说得是，魏书生老师不是每学期有一多半时间不亲自教学吗，他的学生考试都名列前茅。我相信邵老师的学生也能做到。校长你可不能埋没了邵老师的成绩。”
袁校长心里明白李主任这是在暗中较劲，他认为这次风险很大，学生要是考得不如人意，那此前的一切都画上问号了。这也是袁校长对邵定发的探索的信心不够。有心维护，邵定发把话都说到这个地步了，根本没有回旋的余地，说不定那些教师正在睁大眼睛盯着呢！依着他的设想，是将邵定发教授的两个班的试卷踢开，不评改，只当做分析的材料。可袁校长的苦心邵定发不领情。袁校长恨邵定发缺乏变通和灵活。
考试前，邵定发勉强将课上完，没有时间复习。邵定发鼓励学生：你们一定能考好，我相信你们。改卷的结果大出李主任的意外，邵定发的两个班不仅成绩优异，而且高出平行班百分之二十七。在事实面前李主任只有暗恨，那些准备看热闹的老师都静默无声。袁校长终于放心了。见到邵定发连说想不到。
暑假开始，就有传言下学期学校班子要变动。大家都认为这个变动落实在邵定发身上。有人说黄主任都找邵定发谈过话了，邵定发下学期肯定挤占了李主任的位置。其实，邵定发心里明白，黄主任并没有找他谈过话，袁校长也没有向他透露任何人事变动的话锋。倒是黄主任没有了自己正红火时的笑脸。这些人的政治预报很准确，邵定发发展到县里就停止了，行署教委来人后就再也没有了下文，虽然邵定发授课和讲话在县里很受重视，可这段时间的冷清足以说明了问题。黄主任见面仍然摆出上级的面孔。
学校班子改组的风声还没有完全落幕，又有教办室要改组的传闻，说袁校长要进入教办室，邵定发要接袁校长的班。还有想调进城里的教师特地跑到邵定发正在干活的农田里提前和他拉关系请他高抬贵手，搞得邵定发哭笑不得。
离开学还有十来天，邵定发正戴着草帽坐在田埂头看着靠埂泵给晚稻秧抽水灌溉，突然看到春枝领着一个推着自行车戴着遮阳帽的人来找他。走到跟前才看清，原来是吴微子。吴微子的腰前倾，是那种下级见上级的恭谦，邵定发大感不解。还没等到邵定发问辛苦，吴微子抢先称呼他为邵主任。邵定发的思维猛然卡壳，道：“吴主任可不能开玩笑！要是传到李主任的耳朵里，他老人家又要生气了，搞不好我……”
吴微子呵呵一笑说领导，他生气了又能怎么样？再说，你又不是抢夺他的位置！邵定发越发不敢相信。吴微子说：“乡党委对教委做了调整，让你担任教办室主任。”邵定发真的惊讶了，这是他想象不到的事。他认为不可能，任命一个教导主任都要来人调查谈话，怎么他一点动静都没有听到，怎么冒失不通地掉下这个职位砸到自己头上？因为事情来得太过突然，邵定发原地蹲下，嗓子眼直冒烟，脸色不是十分好看。吴微子和春枝都以为他中暑了，忙问怎么回事。邵定发摇摇手，慢慢站起来，不相信地问：“黄主任不是教委副主任兼教办室主任吗？这……”
