他像没有听见这个男孩子的话一样，继续朝前走。他不想跟这个男孩子探讨这类问题，只是他能感觉到自己的后背是安全的，从身后射过来的目光不是仇恨的。
突然，男孩子又说：今天岳康康老师在课堂上还提了你。
他站住了，尽管没有任何表示，却感觉到自己的心跳也加快了。他看着男孩子，似乎在询问：她是怎么说起我的？
男孩子的笑容再次伸展，他完全是戏谑似的说：她说你的戏剧里总是有一种悲伤，你受埃斯库罗斯的影响很大。
他这次没有从男孩子的笑容里感受到嘲弄，而是有一种从天而降的、宽广的快慰。他完全没有想到她会在自己的课上提到他。一年多没有见了，而且，没有任何联系，她有变化吗？她的发型变了吗？她领口上露出的衬衫是什么颜色的？
有雨的日子，你是不是愿意跟我出去
看看雨水，还有我被它淋湿的感情
你不要打开手中的伞
也不要为我脱下你的衣服
只需默默地擦去我腮边的泪水
……
北京真的也下雨了，而且北京也是春天了。他走在校园里，校园也下雨了，也是春天了。他觉得应该把所有的观众都带进校园，让他们与自己一样，去重新感受那些久违了的校园春天。春天应该有春天的事情发生，否则，把舞台整个布置成春天的景色，其实质性目的究竟是什么呢？舞台上应该有树，是那种象征主义的树，按照夏加尔的说法，那树应该是三角形的，他们在树下吃面包，那面包也是三角形的。
