以下几项行为都属于抄袭。
·部分或全部抄袭他人的讲话内容或整体思路，使读者或听众误以为是自己的观点。
·部分或全部复制从互联网获取的讲话内容或观点思路。
·转换说法（将他人文字以自己的语言重新表述）但并未注明出处。
如果你不确定对某段文字是否应该做引用说明或加标注，那就咨询一下你的老师。
每所大学和学院都有明确规定了抄袭行为罚则的学生行为规范，通常的惩罚从判定作业不及格到学科成绩不合格，甚至是被学校劝退。很多大学和学院还为老师提供监察抄袭行为的软件。在对抄袭问题的认识上不同文化背景之间可能存在差异，所以国际学生要充分意识到美国的大学和学院有严格的反抄袭规定。做好你该做的事，在引用他人文字或观点理论时必须注明信息来源及出处。
在发表演讲的过程中，你扮演着最重要的角色。由你确定主题、分析受众、组织和构建讯息，并最终实施讯息的传递。然而，演讲更像一次舞蹈，其中演讲者（舞者之一）利用讯息（音乐）去影响受众（其他舞者）。
巧用网络工具
检测抄袭行为的工具
有些抄袭行为是因为不清楚该如何恰当注解相关内容的出处；还有些是因为某个简单的错误，比如漏注—你纯粹是忘记给引用段落标注出处，在修改过程中也没能发现这个问题。如果某个句子或段落引自别人的文章，老师们总是很擅长发现其中的问题。你也可以使用互联网工具，很容易就能查出作品中存在抄袭嫌疑的片段。登录dustball.com，将整篇文章放入一个搜索引擎，网站会将你的文章与网络资源进行比对，并将有抄袭嫌疑的部分标示出来；你可以仔细检查这些段落，确定是否已经做了充分恰当的引用注解。这个工具可以帮助你核查错误、减少误会。
