扔下八重收拾房间，如初跑到录事房，也就是在现代被称为教务处的地方去，查了查土队学子的个人资料。
一般情况下，学生顽劣，必有其家庭或者社会原因，没有人天生就坏。而要想做一个导恶向善、春风化雨的模范老师，当然要先知己知彼，然后才能百战百胜。这不是说老师和学生是敌我关系，但事实上，双方肯定会有对峙，就看是东风压倒西风，还是西风压倒东风了。如初觉得，教育学生在某种程度上就像恋爱，彼此的第一印象太重要了。
基于这种想法，在她学习过理论而没有一天教学经验的菜鸟教师心中，燃烧起了对教育、特别是对教育民族英雄的伟大热情，恨不能对天大喊一声：奋斗吧，如初！
不过资料的情况让她大失所望，因为那些册子几乎算什么也没写，就和报名表似的，只记录了学子们的姓名、出生年月日、民族、举荐人和承袭的爵位。至于性格爱好、家庭成员、未来展望、个人特长什么的都没有，看来她只有在教学工作中慢慢了解了。
在录事房她还了解到了学子们的作息：
早上卯时三刻（五点四十五）起床，仅一刻后就在校武场集合，进行早练兵，一直到午时初（十一点），一共五个小时。期间没有早饭可吃，午饭时间约一个时辰。
未时初（下午一点）到酉时初（下午五点）的时间段会分成两部分，分别学习兵法和诗文，中间有一刻的休息时间。
晚上是自由活动时间，但亥时初（晚九点前）必须回到各自营房（也就是卧室）中。营房是四人一间，有专门的教头查夜，如果此时人不在，就算违反军规，轻则鞭三十，重则退学。
总之，整个卫学是军事化管理，看得如初有点同情起这些少年来，因为他们的日子还真是艰苦，比起现代十七八岁的孩子来差得太远了，不仅没有业余文化生活，连基本课外活动也没有，怪不得他们那旺盛的精力无处发泄，总是要打架斗殴呢。
打听完这些正是申时，如初决定到学堂，也就是教室去看看。她目前对其他四队自然没什么兴趣，所以直接到了土队的学堂，正好看到虚海在讲兵法。
大概感觉到了如初的偷窥，虚海向窗边看了一眼，正与如初四目相对。如初吓得心里怦怦跳，虚海却面色不变，转过头去继续讲。看着他波澜不惊但又颇为认真的侧脸，如初第一次感觉到这死和尚也不是一无是处，至少教学态度还不错。
再看她那二十个可爱的学生，如初两眼放光，恨不得冲进去捏捏他们的脸。多么美好的少年啊，大部分长得很不错，就算长相差点的也很可爱。他们怎么可能气疯、打伤或者虐待老师呢？一定是成人们有偏见，毕竟听俞大猷说，这班的孩子家庭背景不好，不是没落贵族，就是暴发户，说不定受到过歧视和侮辱。
不过……少年们，不要怕，明天起就由年纪是姐姐但身份却是师长的我来照顾和保护你们！
“虚大师，窗外似乎有人在笑。”也不知哪个死小子的耳朵比驴还长，如初的偷笑声也被听到了，吓得她以光速闪走，回到房间继续摩拳擦掌去。
而即将到来的教师生活令她兴奋得一夜没睡，第二天早上天还没亮就起床，梳洗穿戴得整整齐齐，打算以飒爽英姿之势出现在校武场上，出现在土队的学子们面前，给这些美少年们一个清新正义的教习印象。可还没等她出门，安公公就派人来叫她去说话，这一说就说了一个上午，而且全是闲话。
