南怀瑾用文化凝聚古今中西智慧力量(1)

【挪威】美达·霍斯曼

结缘南怀瑾老师,得益于我的博士后导师彼得·圣吉教授和我的先生张成林。

彼得·圣吉是美国麻省理工大学(MIT)斯隆管理学院资深教授,国际组织学习协会(SoL)创始主席,畅销书《第五项修炼:学习型组织的艺术与实践》、《第五项修炼·心灵篇》、《实践篇》、《变革篇》和《教育篇》等系列著作的作者或合著者。他在斯坦福大学完成航空及太空工程学士学位后,进入麻省理工学院攻读研究生,被导师佛睿思特(Jay Forrester)教授的系统动力学整体动态搭配的管理新观念所吸引,和戴明(Edwards Deming)、阿吉瑞斯(Chris Argyris)、雪恩(Edgar Schein)与熊恩(Donald Schon)等大师级的前辈,以及一些有崇高理想的企业家,共同致力于将系统动力学与组织学习、创造原理、认知科学、群体深度对话与模拟演练游戏融合,发展出一种学习型组织的蓝图,并对一些国际知名企业,如哈雷-戴维逊、耐克、英特尔、福特、杜邦等进行创建学习型组织的辅导、咨询和策划,赢得尊重,被《美国商业周刊》称为“当代最杰出的新管理大师之一”。为了提升学习型组织的能量,他从20世纪90年代中期就开始跟随南怀瑾老师研习东方文化,深得教化,一直到南怀瑾老师去世,几乎每年都要抽出时间不远万里前往中国,向南怀瑾老师请教,和南怀瑾老师结下了深厚的师生情谊。

中国是一个有着八千年人文史的文明古国,传统文化博大精深,多彩迷人,很早就引起我的向往。早在1988年暑假,我还在挪威理工大学读大学二年级,就因为领导一个替代教学法的师生合作探索而得到校方支持,获得去中国清华大学访问的推荐,并在那里认识了我的先生张成林。当时张成林是清华大学教育研究所的老师,除了辅导我们的学习和交流外,还给我们讲授中国气功,他的名字很难读,我就称呼他为“气功先生”。对中国文化的共同兴趣和爱好,让我们走在一起。后来,成林去美国麻省理工大学读博士,对彼得·圣吉从事的学习型组织产生了浓厚的兴趣。前几年又把彼得·圣吉的《第五项修炼》新世纪增订版、《第五项修炼·心灵篇》和《教育篇》(即将出版)等系列著作翻译介绍给中国读者。我在挪威理工大学取得组织学习和技术管理博士学位后,也于2002年赴美国麻省理工大学跟随彼得·圣吉读博士后,从事“中国文化在学习型组织中的应用”课题研究。那时,彼得·圣吉刚刚开始研读南怀瑾老师新出版的《原本大学微言》,成林是我们的翻译。南老师的讲述给我们的研究带来了很大的启发。这样,我就自然开始了解关注南怀瑾老师。

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