因此，我希望这本书能对现在的教育制度、人才选拔制度有所启发甚至警示。现在这个社会是否对学历看得太重了？而应试教育的弊端是否又太沉重地压在了学生身上？多元化的社会是否需要多元化的管理？我们的国家究竟要培养和重用什么样的人才？……
我所看重的，还有获得能力所需要的毅力和途径。
我借着梁漱溟、钱穆、沈从文、华罗庚、金克木诸位前辈的经历，得出这样的结论：如果一个小学毕业生都能通过自己的努力，成为引领整个社会前进的文化大师，那么，还有什么人不可以通过努力实现自己的理想？所以，这本书应该能激励不少低起点的勇于奋斗的人吧？
同时，这五位文化大师，他们分别是思想家和社会实践家、国学大师和教育家、文学家和文物学家、科学家和社会实践家、语言学家和杂文家。他们靠着自己独立的思考与摸索，取得丰厚的成果，他们的人生道路、治学经验，当然能给许多人以启发和教益！
我相信：
他们如何学习哲学、如何学习外语、如何学习文史、如何学习文学、如何学习数学的态度、门径和方法，能给读者以益处。
他们所受到的家庭教育，会给现在的家长们很大的启发。
他们接受的小学教育、中学教育，会给不同行业的教育者以启发。
他们的学习精神和学习经验，能给自学者提供丰富的营养。
他们的教育理念和教学方法，会给老师和学生们提供参考。
他们做出的学术成就，会受到学术界的重视和传承。
他们的独立思考能力、强大的创新能力更能促使我们反省自己！
……
我希望，这本书会给我的读者带去益处。
还是以前说的那句话，写作的过程，也是我学习的过程。写五位学界前辈的时候，我常常会想到自己。那么，当读者读他们的时候，是不是也该想想你们自己。他们所做到的，究竟能给你们提示什么？
2011年 9月 25日于通州晴暖阁
