他发现自己还是爱着教书和知识，这是教书之后他发现的。在告诉学生“人”字怎么写的时候，他就想起父亲的教育和书房里一大堆的语言学书籍，于是，光一个人字他就讲了整整一节课，从甲骨文开始到金文，又从过去的人到现代的人。他生怕那些光屁股们听不懂，但谁知他们像听童话似的听得津津有味，因为从来没有人把一个字讲出那么多故事来，并让他们试着去理解。他还叫几个学生把人字写到黑板上，他从不同学生的笔画来分析他们的为人处世和在家里以及平时的样子是什么。有几个学生被说中了，他们下课后纷纷问夏老师为什么会知道他们的样子，难道他有什么魔法？他哈哈大笑，说，那是个秘密。
一堂课，把学生们崇拜得五体投地，都认为他一定是拥有魔法的人，比传说中的徐三爷要厉害得多。第二天的课讲男人和女人。有几个老师说也要去听听，他难为极了，他说他没有给小学生上过课，不知道怎么上，还想听听别人的课，但那些老师神秘地说，我们也想知道你怎么把那些光屁股的孩子吸引住的。他只好去讲。他还是从甲骨文开始讲，但这一次，他不仅讲了汉语言，还从英文的角度来讲，最后他讲了这世上为什么会有男人和女人，男人和女人又是怎样相处，而最重要的是回答一个光屁股们一直想知道的事，那就是人是怎么生出来的。他尽可能地讲得不那么枯燥，尽可能地用故事去讲，当他讲到男人和女人如何生孩子时，他犹豫了，他问一个孩子可曾知道这个。那个孩子说，我妈说我是拾来的。他问有多少人是拾来的，竟然有三分之二的孩子。他说，你们肯定不是拾来的，是不是？孩子们点头。你们肯定是你的父母生下的，是不是？孩子们又点头。他又说，那么，是怎么生出来的呢？他看着孩子们，于是，孩子们张着双唇，急迫地等待着他的回答，而下面的几个老师也急迫地想知道答案。他说，你们都知道，男人和女人长得都不一样，这就是秘密，但是，这个问题我暂时不想给予明确的答案，我想让你们回去问一下你们的父母亲，然后我们下节课一起来回答，好不好？有些学生说好，有些怀着失望，因为他们问过自己的父母。
谁会知道，这样一个问题难住了所有的人。因为那些孩子在路上问比他们小的和大的孩子，他们的父母是怎么回答这个问题的，而几乎所有的孩子在那天夜里都问了自己的父母同样的问题。在那天夜里，所有的父母都苦恼着，为这样一个让人羞耻的问题而冥思苦想，绞尽脑汁，最终也没有想出什么满意的答案。有的父母大怒，为什么老师要问这样愚蠢的问题，即使有问题，也应该是学校老师要回答的，为什么拿到了家里？有的父亲生气地说，你就说是狗日下的。有的母亲说，是，是，是我像老母鸡那样把你孵出来的。可孩子马上就说，那你生妹妹的时候为什么挺着个大肚子，而不是一天到晚坐在窝里？可怜的母亲，想到天亮也无法给孩子一个真实的交代。
早上,几乎所有的孩子都怀着失望去了学校，但他们同样也怀着希望，因为夏老师什么都知道，他有魔法。当孩子们把他们从父母那儿知道的答案在教室里原模原样地说出来时，连教室都快笑塌了。有个孩子说，我爹很生气地说，是他和一个母猪生下的我。他笑得流出了眼泪。一个孩子的父母正好不在，是他的爷爷回答了这个问题：狗日的，你没见过下猪娃子的啊？就是你那个娼妇把你那样下下来的。他看着孩子模仿他爷爷的口气，然后睁大眼睛看着他，老师，是不是？他问孩子，没有男人，女人能生下孩子吗？孩子说，肯定不能。他便问，那为什么不是男人生孩子而是女人生孩子呢？孩子摸着头不知道怎么说。后面的学生都站了起来。他说，你爷爷说对了一半，还有一半是不对的。这个时候，孩子们几乎齐声说道，那人到底是怎么生的啊？
正在这时,校长推门进来向他招手。他对孩子们说，你们继续想，下节课我们继续讨论。孩子们围成了一团。
