可惜卉卉不这么想。在卉卉看来，自己看到的、有感觉的才是最要紧的，这是卉卉自己的念头。其实这也是田冶的念头，因为他从小就一直是这么跟女儿念叨的。关键是，这种做法在老师这里卡壳了，老师以为自己是权威，结果卉卉挑战了这个权威，老师肯定不干了。
在这个地方，有时候贪赃枉法并不算过错，但是有自己的思想，那就是罪过了。老师是标准的教育模子浇注出来的工具，自然只以一种思想作为权威，或者说，只允许这种思想存在，其他的思想都是邪路，甚至，压根儿就不该有其他思想。有这么优秀的思想已经足够人类生存所需要的一切，难道还不够美好吗？为什么还要有其他的思想呢？因为我们不知道老师的唯一正确的思想究竟是什么，所以我们不能轻易下判断，如果这个世界真的存在这种思想，而且能够保证让我们万无一失地、幸福地生活下去的话，我相信，任何有思想的人都是乐意马上皈依的。只可惜，目前为止，我们还没有找到这样的终极真理。当然，有些人是认为自己已经找到了，而且信心满满，并且打算给我们的脑子也填满这种伟光正的东西，比如卉卉的国文老师。
其实，在田冶这样的人看来，思想从来都没有对错之分，百家争鸣一直都是最理想的思辨状态。很多诚恳的人都这样，他能教给孩子的只能是自己所知道及认可的东西，至于自己都通不过的，不会教给孩子。可见，卉卉在老师的眼里成了一种另类了。
这正符合了某些人的洞见，在一个正常的地方，不正常的人才另类；可在一个不正常的地方，正常的人就显得格格不入了。人类有文明史以来的灾难，大抵都是因为不宽容，怪不得房龙曾经无比诚恳地说：宽容是一种重要的品质，甚至可以说，是最重要的品质。
主任说：卉卉的语文不错，不过数学就不怎样了，尤其是应用题，以前是不按老师的要求做，最近干脆就不做了。
主任看到田冶一点儿都不惊讶的表情，主任自己倒是惊异了。她可能在琢磨，这位田冶怎么回事，我可是在说你的女儿，不是外人啊？你怎么能一点都不吃惊呢？这也足以说明返祖现象比比皆是，有些人就是这么认为自己的价值观是最正确的，所以别人不能不在乎。
其实卉卉遣词造句和作文都有自己的特色，只是这种特色不为老师所理解和接受罢了，这只能说明老师狭窄，而不是卉卉有问题。
为了配合主任的好奇，田冶愣了半天，抓了一下后脑勺，一脸夸张的表情：怎么会有这种情况，这个算严重吗？
主任看到自己想要的效果，虚荣心得到了不少满足，口气也缓和了不少：这种问题嘛，对于一般的家庭来说，那就严重了，不过对于您这样有知识的人，只要注意引导一下应该不会有什么问题的。
这叫明显的看人下菜，换句话说，如果不是田冶这样的家长，是不是卉卉这样的孩子就得参加各种所谓的素质培训班，多交一些学费以便矫正呢？或者，严重一点儿的还要送去特殊学校给严加看管呢？我们都知道，任何一所小学校，都跟一些所谓的培训机构有着千丝万缕的关系，甚至有些培训机构就是学校自己开办的，要不就是学校的领导或者他们的亲戚办的。这些机构除了收钱和累坏孩子之外，基本上没有什么好果子，很多孩子就是这样给矫正出畸形来的。
但是老师并不这么认为，因为老师都是终极真理的掌握者和传播者，他们并不承认自己是帮凶，反而以人类灵魂的工程师自居。这句话听起来有一点儿让人泄气，多少有一点儿玷污工程师这个名号的嫌疑，更不用说灵魂了。
因为工程师可以建造出世界顶级的建筑，比如金字塔的工程师；也可以造出让人大跌眼镜的豆腐渣工程。如果按这种标准衡量，大概这个地方的工程师都是后者，你敢放心让他们成为你孩子的灵魂工程师吗？灵魂一旦是豆腐渣，那就不是倒一栋楼的问题了，祸延子孙可不是闹着玩的！
