这喜欢谁的事，也只能跟好友说说。田威天天怂恿他去做，他也是做不来。即使知道“表个白怎么了？拒绝了就拒绝了，表个白又不少你一斤肉。”沈浩然有时还是觉得自己不是个拿得起放得下的男子汉。
转眼到了第二天。进了校门，沈浩然觉得校园里空荡荡的。他想了一阵子才明白过来，初中部和高一高二的学生都在家轻轻松松过大年呢，只有他们这群高三学生才能享受这得天独厚的教育资源。
英语课临下课的时候，尹育山在台上痛心疾首地摇开了头：“你们的作文我看了，只能这么说，除了少数个别的同学写得还过得去，其他的全都不合格。”
“我看到最多的，就是大段大段的‘我的看法是’，‘我认为’，哪有这样写作文的？主观情绪少一点，多些排比句才对嘛。”
最后尹育山的眼睛找到了沈浩然，说：“我们下课。课代表，你上来把本子发了，等下到我办公室来一趟。”
沈浩然丝毫不敢怠慢，忙完手上的事，提心吊胆地敲开了尹育山办公室的门。
尹育山坐在椅子上，上来夸了沈浩然几句，说他这个课代表的工作做得很努力。
沈浩然觉得老师们讲话都极有趣，说个什么总得先绕上一圈。说不定他开始还夸着你，忽然间就变了脸，把你训个狗血喷头。沈浩然琢磨不出他葫芦里卖的什么药，尹育山前边的话堆得越多，他就越心慌。
尹育山忽然抬起了头，沈浩然警觉起来，知道尹育山要来真格的了。
“李老师以前是怎么要求你们写作文的？”尹育山问他。
沈浩然心里松了一口气，一五一十地回道：“一个星期三篇作文。李老师每次会出五个题目，让我们从里面选三个写。”
“作文内容有什么要求吗？比如按照什么范文啊模板啊之类的来写。”尹育山说。
沈浩然面露迷惘之色：“模板？没有，这方面她好像没有什么要求。”
尹育山一张脸拉长了，脑袋又开始夸张地左右摇摆起来。沈浩然忽然觉得手有些痒痒，想伸到这英国留学回来的老师脑后，试试那里是不是嵌了一根可以拧圈儿的发条。
摇着头，尹育山说道：“没有要求？这可不行啊，这是英语作文啊……你是英语课代表，你一定帮老师改过卷子吧？”
沈浩然点点头。
“好，改过就好，那我跟你直说了吧。改卷的时候，作文的篇幅再长，批阅起来不过是几十秒，不超过一分钟的事，对不对？这么短的阅卷时间，篇幅这么长的一篇作文，阅卷老师看的是什么？当然不可能一个词一个句子，仔仔细细地看，看的无非是你作文的框架结构和作文中连词使用的是否合理。每篇作文的阅卷都是有标准的，你达到了什么标准就给你多少分。改卷的老师可不会在意你有什么观点和想法。”
沈浩然认真地点头，颇为受教育的样子。尽管心里装的是别的事。
