科举——考试选拔(1)

2月28日上午8点,这些人在立志社门外集合。我们用的是邓元忠的日期。此日期基于他对该事件的回忆,加上对他父亲邓文仪的采访。干国勋回忆的开会日期比这要晚一周,是在3月7日。关于本书中对会议细节的描写,则同时取自于二者的叙述。见邓元忠:《三民主义力行社史》,第118—119页;干国勋:《关于所谓“复兴社”的真情实况》(上),第36—37页。康泽和贺衷寒以及其他十来个人没有出席。其他关于把此会议看作复兴社创立会的二手资料,误认为康泽和贺衷寒也出席了会议。与前次一样,这次会议也没有设警卫,仅戴笠一人负责保安。戴笠在门口与他们会面后,便把他们领进了楼房东侧的一间长方形教室里。在面对他们的墙壁上挂着一幅孙中山的遗像,两边悬挂着一副对联,上面是“革命尚未成功,同志仍须努力”。下面是一块黑板,黑板前有一张写字台,后面是一把藤椅。一排小型带木椅的双屉写字台围绕着正前方的写字台呈马蹄型排列。这些黄埔的校友们就像教室里的学生一样按年龄依次排列入座。这时,身穿蓝色长袍的蒋介石在邓文仪的陪同下进来,向大家致意。干国勋:《关于所谓“复兴社”的真情实况》(上),第36页;邓元忠:《三民主义力行社史》,第118页;章微寒:《戴笠与“军统局”》,第84—85页。

在这次会议上,滕杰尤其像个班长:当蒋进来时,他喊“起立”,在蒋让他们坐下之前他向蒋汇报到场的人数。蒋瞥了一眼名单,然后在黑板上用白粉笔写道“知难行易,力行哲学”。接着,他开始讲话。他不时地提到《孙文学说》和桌上的其他一些著作。讲话持续了一个多小时,话题是孙中山对王阳明“知行合一”理论的发展。蒋介石说王阳明强调了知识和行动的统一。而“总理”则指出获得知识不易,但使用知识却很容易。我们所应当做的就是“努力”、“力行公正”,这也就是《中庸》里所谓虽愚必明,虽柔必强,必可达到目的的意思。邓元忠:《三民主义力行社史》,第119页。

讲话完了之后,滕杰给每人发了一张纸,让这些前军校生在上面写下自己对这个新组织领导的选择。选票被滕杰收集起来后装进一个信封里封好,然后交给蒋介石。接着“领袖”发了两个考试题目:“论裨斯麦的铁血政策”和“试述合作社之意义”这个合作社是俱乐部或协会的意思。。他规定每人在其中选一个题目写一篇文言文或白话文议论文,长短不论。论文规定在次日上午8点交。干国勋:《关于所谓“复兴社”的真情实况》(上),第36页;邓元忠:《三民主义力行社史》,第118页。

次日,2月29日上午,这些人回到了那个教室,把论文交给滕杰。这个被定为力行社建社的日期得到张玛丽(MariChang)的确认。张在台湾的阳明山审阅过蒋关于力行社日记的手迹。Chang,TheChineseBlueShirtSociety,p 57。仍穿蓝长袍的蒋介石在邓文仪的陪同下准时进来,滕杰把20多份论文交给了坐在写字台前的蒋。蒋戴上眼镜,开始看这些论文,一边在上面写些评语并打分。除了易德明的论文蒋认为不合格以外易德明因此只得了个力行社候补成员的位置。,其余的他交给了滕杰发还给作者,同时让这些以前的学生考虑他给的评语和分数。在这个基础上,加上他们在前几个晚上会议上的言谈、仪表、在黄埔的班期、经历,以及他们在选举中得到的票数,蒋便依次给每个人授予在新组织中的职位。邓元忠:《三民主义力行社史》,第118—119页;干国勋:《关于所谓“复兴社”的真情实况》,第37页。

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