吃一堑，长一智，当开学后不久第一封乐队招募的邮件飘过来，我读后，也没想给Leo 报名。过了几天，又收到一封乐队的邮件，里面列出了好几种可供选择的乐器：提琴、单簧管、笛子、喇叭等等一大串，我捺着性子看完，最后得出的结论是，我的乖儿子Leo 是一样也不会，报名了也不合格。本想就此作罢，没想到又过了一周，锲而不舍的乐队又发来邮件了，打开看了看，不看则已，一看，我还真有点心动了，邮件里赫然写道：“在上一封邮件里列举的所有乐器，如果您家的孩子不会，也没有太大关系，只要感兴趣就行，我们可以帮助他们从零开始学。”而且还说，还有空位，要报名的赶紧了。眼看着学校乐队马上就要开始这一学期的训练，我叫Leo 过来问了问他是否对乐队感兴趣，Leo 欣然同意，他的理由也让人意想不到，因为他一个好朋友就在乐队里吹单簧管。
Leo 选择了和他好朋友一样的乐器——单簧管， 还顺便来了一句：“I like group activity! Band has much more fun than learning piano by myself ！”意思就是：“我喜欢乐队这样的团队活动，这可比一个人闷着弹钢琴有趣多了！”这个小人儿精，从小就喜欢扎堆玩儿，即便玩音乐也如此。参加乐队的最大好处是提供了Leo 和小伙伴玩乐的机会，有可能，他纯粹就是奔着去和死党们混在一起玩儿的。不过，想想只要他能与朋友在一起享受美好的时光，不论干什么，帮助他找到和小伙伴的共同兴趣，同时又让他们多了很多美妙回忆，也是美事一桩。
不过，让人没有想到的是，Leo 在乐队学习单簧管之后的整整六周，居然从来没有听到他抱怨过。容易忘事儿的他，也一改丢三落四的坏毛病，从来不会在周一和周四忘记带单簧管去学校，看来这个小家伙这次真的找到他喜欢的事儿了。
和大多数这个年纪的男孩子一样，Leo 对许多事的兴趣都没有什么稳定性，显得不那么忠诚，比如说刚刚提到的学习钢琴这件事。有人说，用钢琴弹贝多芬，如哲人沉思雄辩；弹肖邦，如吟诗；弹德彪西，如作画。所以当Leo 提出要学习钢琴时，我很高兴，几乎不假思索地就同意了，直到Leo 已经明确表示放弃，我还有那么一阵子心存幻想，希望孩子哪天披着夕阳回到家，放下书包径直走到钢琴前，演奏一首美妙的乐曲。不光是钢琴，Leo 还学过小提琴，结果也是随着小家伙兴趣的淡去以及对重复练习的不耐烦而不了了之。
软件也是学习音乐的好伙伴
顺便说一下，参加学校的乐队，不用缴学费，只要家长帮孩子准备好乐器就行。学校有一个艺术中心，是孩子们的训练场地，孩子们会在每周一放学后一起去练习。另外，老师还会安排每周一次半小时的单簧管单独训练。
因为对这个小家伙有了一贯的印象，所以当Leo 在单簧管上投入了让人难以置信的专注之后，我简直怀疑这个小孩的身体里住的还是不是我那对乐器学习吊儿郎当的Leo 了。不过，公平来讲， Leo 对于音乐还是保持了一定的热情，从他拿着iPhone 饱含深情、忘乎所以地K 歌就可以看得出来，只不过，他的兴趣更多地表现在大众的流行音乐上，更多地表现在唱歌这项看上去并不费多大功夫的娱乐上。
