Leo 是我的大儿子，自从他2003 年在美国达拉斯出生，就因为我工作的关系，不得不在中美两国间辗转生活，也因此不断更换学校。
在我看来，作为孩子的母亲，应该尽量和孩子一起生活，伴随他的成长。所以无论在哪里生活工作，我一定为孩子挑选当地最适合他的优质学校，尽量为孩子创造一个良性的成长环境。
Leo 最早在北京的一家英国国际小学上幼儿园，随后在洛杉矶的公立小学读了三个月的一年级。之后回国，为了让他更系统地学习中文，我把他送进了传统的中国公立小学，并通过考试跳级直接上了二年级下学期。后来，Leo 四年级时我们搬到美国的北卡罗来纳州住了半年，其间Leo 在家附近的公立小学上学，后又回到原来就读的北京公立小学，继续上四年级的下学期。2012 年8 月Leo 再次回到美国，进入北卡罗来纳州的一所私立小学，Leo 在这所学校度过整个五年级，直至小学毕业。
虽然换小学对孩子成长的连贯性会有一定的影响，但感谢Leo 拥有顽强的个性和乐观的生活态度，这种奔波于中美间不同的教育反倒培养了他随遇而安、自得其乐的性格，锻炼了他积极主动交朋友的能力。而且，这种跨国教育很自然地让Leo学会了在中文环境和英文环境中自如切换语言、文化以及思维方式的本事。
这本书所写的内容，很多是Leo 在美国读小学毕业班的经历感受。那是一所当地相当有名的拥有一百五十多年历史的私立学校，招收从低幼学前班直到高中的学生。
就读这所私立学校需要提早几乎10 个月进行申请。申请过程包括递交表格，推荐人推荐并直接向学校递交推荐信，面试，考试，以及到适龄的班级试读一到两天。这所私立学校每个班级都只招收18—20 名学生。这里的学生除非因为跟随家长搬去外地生活，一般都会从学前班一直上到高中毕业。所以，通常班级学生满员，中途插班难度还挺大。Leo 很幸运，2012 年春季收到了录取通知书，有机会经历美国小学毕业班的生活。（美国小学五年制，五年级是小学毕业班。美国初中三年制，从六年级到八年级。美国高中四年制，从九年级到十二年级）新学期伊始，我们便收到了这所闻名遐迩的私立小学发来的学生守则。这是一本小册子。和国内的小学一样，这本学生守则里有孩子们在学校里应该遵守的行为规范。让我没想到的是，学校把它的使命、愿景和价值观也印刷在了这个小册子里和家长孩子分享。
老师要求家长们每天都要带领孩子阅读这本守则，并且希望孩子们能牢牢记住守则上的各项规定。个人认为对于心性自由的孩子来说，要完全做到所有规定还颇有些难度。不过撇开这不谈，由此我们可以看得出校方对学生守则的重视程度。而且这本学生守则将贯穿整个小学，孩子们有五年的时间来熟悉并遵守。由此我们也看出校方对学生守则的重视程度。
