“地球的重量用什么来称？”
我经常带根儿到商场和菜市场购物，4岁时根儿发现了购物的过程中会用秤来称购买物的重量。一天，我们正在床上进行睡前的阅读，根儿突然问我：“妈妈，我们去买东西的时候，都会用秤来称出东西的重量，每个东西都是有重量的，对吧？”我回应道：“是啊，因为地球对这些东西有吸引力，所以就会产生重量。”根儿继续认真地问：“什么东西都有重量，也可以称出重量，地球也有重量，那地球的重量用什么来称呢？”在根儿4岁左右时，孟爸就买了一个地球仪给他玩，所以他对地球有一个物质和形状的概念，根儿提出的问题中潜在的逻辑能力让我惊叹，这个问题我都不曾思考过，自然无法解答，我也认真地回答：“等妈妈去查一下，看看书里能不能找到这个问题的答案。”
一年以后，根儿已经5岁多了，我在一本书里还真的找到了这个问题的答案，这本书的书名我不记得了，只记得这本书讲述了一百位世界杰出的科学家的故事，这些科学家中有我们熟悉的牛顿、爱因斯坦、居里夫人。买回这本书是准备每天给根儿讲述一个科学家的故事，在提前翻看时，我居然发现其中有一位科学家（记不得他的国籍了）专门研究了根儿提出的这个问题，最后他给出了计算地球质量的具体方法。我兴奋地告诉根儿：“你一年前提出的问题，现在妈妈终于找到答案了！”我将书里的这篇内容读给根儿听，我知道那些科学的计算方式和科学术语他似懂非懂，但他却非常认真地全部听完。我想给根儿传达的信息是：你思考的问题是有价值的，每个人都可以像这位科学家一样提出问题，然后进行研究，最后提出解决问题的实际方法。
“现在的猴子为什么不能够变成人？”
我们的家在昆明的翠湖边，离昆明圆通动物园不远，从根儿两岁多我们就经常带他到动物园玩，每次到了大象和猴子的家园，他都会要求多停留。根儿对大象情有独钟，坚定地把自己比喻为大象，还给自己的名字前加上了“大象”的前缀，每当有朋友问他叫什么名字时，他都会一本正经地告诉人家：“我的名字叫大象，加一个点，孟小咪，大象?孟小咪。”外婆给根儿取的小名是“小咪”，我们至今无法理解他为什么非要把自己的名字弄成这样，我们从来没有告诉过他名字中间可以加一个点。
根儿6岁时，我带着他到北京游玩，我们来到中国自然博物馆参观时，根儿看到了一组从猿到人的骨架模型，他让我讲解了上面的文字，然后陷入沉思。离开自然博物馆时，他又去看了那一组模型，然后问我：“妈妈，你刚才说人是从猿猴变来的，对吧？”我说是的。“妈妈，现在动物园的猴子为什么不会变成人呢？”我顿时哑然，但内心狂喜根儿的质疑能力，是啊，我们活了几十年，每天重复着他人告诉我们的结论，没有独立思考，也就不可能有这样的质疑，我回应道：“哦，这个问题妈妈没有想过，你提出了一个非常高级的问题，我们回去查资料吧。”
