在培养孩子的听力过程中，J 认为一定要让孩子知道“听”的目的，在和孩子玩听力游戏之前、之时和之后，都要明确告诉他们，他们不只是听听而已，而是带着问题去听。为了吸引幼儿的注意力，我们在让孩子听的时候可以借助布偶的作用，赋予布偶生命力，由布偶来介绍歌曲、朗读绘本，并根据孩子的年龄和英语水平提出相应的问题，希望孩子在听的过程中，着重寻找问题的答案。因为是布偶的要求，孩子更愿意“上当”，更能集中注意力，当然听的效果也会更明显。
为了让孩子能够更好地理解、掌握听的内容，我们在做听力游戏之前，可以由布偶解释一些重要单词或句型的意思，有心的家长也可以根据歌词或绘本的内容做一些小卡片，告诉孩子在听的过程中会出现这些重要的单词、句型，让他们一定要注意听。孩子边听边看卡片，很快就能掌握。
还特别指出，在听的过程中，为了让孩子更融入，大人应该让孩子根据听的内容做出相应的肢体动作，如他们听到某个单词，让孩子马上指出来，如果刚开始孩子没有听懂，大人应该在旁边引导，根据听的指令做出相应的动作，帮助孩子理解听的内容。家长也可以由布偶给出几个单词，一旦孩子听到这几个单词，马上喊出来或站起来做某种动作，这样立即赋予听力游戏生命力，让孩子不集中注意力都难！
最后，我想说，英语学习贵在重复，听力更是如此，孩子在听第一遍的时候，只是听一个大概的意思，多次重复听，他们听懂的才能更多、更具体，同时更加理解。我们还要鼓励孩子加入到听力中去，只要听到任何单词、词组或句子，一定要大声地说出来，甚至唱出来！
