第一章 成功的要素(2)

有很多的男孩一事无成,部分原因是因为很多人起步就不对,选择通往成功的途径也不对。

在这个世界上,成功与失败的事例比比皆是。有的人成功了,因为他既有能力又有机遇;而有的人失败了,因为他要么是有机遇但能力不足,要么是有能力但缺乏机遇。其实,两人家境相同,生活条件相似,获得机遇的可能性也相等。那么两者之间的差距到底是什么呢?很显然,两人是完全平等的,两人成功的机会似乎也均等。

合理地对男孩启迪、教育不仅是家长的责任,也是老师、朋友的义务。

从男孩出生起,就应该对他给予足够的关注,以关爱的目光看着他咿呀学语、蹒跚学步,在点点滴滴之中,未来生活成功的框架也逐渐形成。在男孩已学会如何照顾自己之后,面对生活中遇到的问题,他不再会惊慌失措了。

即使开端良好,接下来的事情若处理不当也无济于事。但若开端就不对,接下来的工作就会事倍功半。有潜力的男孩才具有培养价值。这种能够胜任某种工作的潜力,很快就会在行为上体现出来,男孩会对这项工作产生强烈的兴趣,进而精通于这项工作。

现在是一个讲究“术业有专攻”的时代。各个领域中的“多面手”其实一行也不精通。谁也不能同时精通于两种事物。手艺最好的鞋匠要比夸夸其谈的传教士强得多;精明的管家要比了无生气的作家对社会做出的贡献更大。

对男孩子,要仔细地研究、耐心地观察、认真地分析他的一举一动和喜好。别逼他做任何事,也别催促他,别替他选择职业,而应帮助他找到适合自己的工作。

社会上的行业五花八门,而他只需精通其中一种。找出他所精通的那行,为他量体裁衣、因材施教。这么做对他本人、对整个社会都好。

别草率地把孩子推入某一行业,至少等个一年半载。虽说时间长了些,但总比赶鸭子上架好得多。

迈出的第一步能决定今后的发展方向。错了再想改正会费时、费力又费钱。事前先让他试一试好过于逼他入错行之后再重新来过。

有所成就进而获得成功,要取决于他是否充分地认识到自身的能力。成功到底是什么并不重要,只要它是正大光明的、是尽最大努力赢得的即可。

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