为什么越禁止追随的人却越多(4)

我妈特轻蔑地看了我一眼,说:“找你那些小假人儿吧?书架上呢。”

我的汗都快下来了,但还是试探性地问:“怎么样?里面的故事好看不?是不是特别感人?”我得硬拽啊,就得问故事,要是看了,我得说我也是看故事,别的不知道画的啥……(当时老紧张了)。

我妈说一句我就放心了,她说:“谁看你那些小假人儿啊。”我就知道我妈不稀罕看,我心就踏实了。(现在想想不太可能啊,人的好奇心怎么可能在看到封面的时候就满足了呢?可是当时就信了……)之后买书我就直接摆到书架上,有的时候懒就扔床上,大大方方的……我朋友到我家的时候都吓坏了。这是个多有意思的妈妈呀,想必在孩子那里看来很严重的事情,也许在家长那里没当回事儿。另一个层面说明,我们会习惯性的幻想一个负面的结果出来,那都是因为自己不够确定,同时缺乏面对和处理的能力,如果我们是那个家长眼里始终都很乖的孩子,那么但凡一点出格的事情也不能做,会自我控制,有时容易造成二次压抑。

明明喜欢,但受控于自我评判,不能去做,认为那样做了就是对家长的“背叛”,这个在心理学上属于一种向内攻击的防御机制,为了躲避和外界的直接交锋而隐藏自己的真实感受,但那种不舒服是朝内的,无法被表达。

还有一种可能是关于妈妈的,正如女孩子纳闷儿的,人的好奇心是人之常情,妈妈如果想了解为什么藏那些书,恐怕会借机会看一看到底里面是什么。那么,是什么让妈妈嘴巴上说不稀罕看呢?留个悬念给大家吧。

接下来母女关系因为耽美文而更亲密,原来那些不怎么能沟通的话题似乎在这个问题上一下子缓解很多。要知道,高中时期正是青春期的逆反阶段(虽然我不愿意把逆反期总挂在嘴边,因这个词儿显然已经被用滥了,难免给人一种压力,有的家长甚至在小学期间就担心孩子将来逆反怎么办,这不是预防,而是一种焦虑)。

女孩子的同学也都很羡慕她有这样一个妈妈,而她在高中时社团的团长似乎就没有这么幸运了,她的妈妈比较暴力地制止孩子看耽美文和组织社团活动。

可见不同个性特质的家长与子女互动的方式也不同,接受这个事物的能力也不同。女孩子希望有一个自由与宽松的环境来看自己喜欢的东西,做自己喜欢的事,就怕与上一代的思想距离会让这个自由得到限制。

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