“玩”字里面有学问(3)

章法二:在无法取舍时,要注意协调好两者关系

跟所有孩子一样,亮亮上小学二年级后不久,由于贪玩,在学习与玩耍之间出现了矛盾。原本亮亮与父母约定好,放学回家后先写作业,写完作业再去玩。但是,亮亮不久以后便打破了规矩:放学回家,书包一扔,先和小朋友玩,玩得天昏地暗后才回家写作业。

亮亮妈刚开始没当回事。可亮亮由于玩得过火,所以赶作业时经常写得潦草马虎,甚至忘记写作业的事也时有发生。结果,她几次被老师请到学校去。亮亮爸见劝说无效,便采取强硬措施,责令儿子放学后必须先写作业,否则不准出门。

很快,又出现了新的问题。亮亮写起作业来无精打采,磨磨蹭蹭:一篇课文、十几个生字加上二十几道算术题,居然可以写上几个小时。不仅如此,亮亮整天挂在脸上的笑容也少了,回到家就像是困在笼子里的小老虎,动不动就哼哼唧唧。左也不是,右也不行,这该如何是好呢?

于是,亮亮妈便趁着周末到大姐家里取经。寒暄了一会儿,便见小丽从兴趣班回来。本来还在说笑的大姐变得一脸严肃,不等小丽打完招呼,就要求她到隔壁房间去写作业。小丽虽然一脸不快,也只得遵从。亮亮妈这才知道,大姐采用的方式和亮亮爸一样,都是把玩与学对立了起来,小丽自然也出现了和亮亮一样的问题。

“为什么不能让孩子先玩一会儿呢?”

“越玩心越野,越没心学习。连这么学都赶不上别人,要是再放开让她玩还能行吗?过两三年就要上初中了,真是愁死我了。”亮亮大姨担忧地说。

为什么许多家长都会把玩与学对立起来呢?因为他们都还没有认识到,玩会给孩子带来诸多好处。所以在玩与学出现矛盾时,家长们完全不知道该如何协调二者之间的关系。想到这里,亮亮妈恍然大悟。之前在两者出现矛盾时,她采用的都是抓大放小的办法;但由于学习关系到孩子的升学与未来,恐怕不能完全采用这种方式。家长要尊重孩子爱玩的天性,但也不能不顾孩子的学习,两者之间存在一个协调与平衡的问题。

回到家中,亮亮妈与儿子商量:“你放学后想出去玩,爸爸妈妈没有意见,坚决支持!”

亮亮一听立即兴奋起来:“妈妈,你没哄我吧?”

“妈妈什么时候骗过你呀?”

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