由于小男孩总是喜欢在课堂上问这问那，影响了课堂纪律，于是老师便要求小男孩的妈妈把他带回家去。幸好，小男孩的妈妈是一位聪慧的母亲。她不仅不同意老师的说法，还认为提问正是孩子聪明过人的表现。为了不让孩子好奇的天性被扼杀，她爽快地答应了老师的无理要求，给孩子办了退学。因为男孩的妈妈非常清楚，好奇心是孩子求知的内在动力，它能激发孩子探索未知世界的兴趣，从而让他们透过事物的表层寻找其成因，学习到深层的知识，并有效地解决问题。后来，这个小男孩成了改变世界的大发明家爱迪生。
当孩子提问的时候，家长开始可能会表现得很有耐心；但在孩子的一再追问下，家长很容易就会失去耐心，变得急躁，甚至还会斥责孩子。亮亮爸和故事里的小学教师就是如此。其实不只是他们，许多父母都在犯这样的错误。但爱迪生的妈妈却没有犯一般家长的错误，所以才避免了因小失大，造就了誉满全球的大发明家爱迪生。
这则故事一下子引起了亮亮爸的思考。“看来我就像那位不称职的老师，只会扼杀孩子好奇的天性，把孩子变成一个大笨蛋。”
亮亮妈告诉丈夫，许多父母之所以会犯类似的错误，首先是因为他们没有认识到好奇心的重要性。当孩子在追问“这是什么”的浅显问题时，家长尚且愿意应付；一旦当孩子追究“为什么”的深层原因时，家长就失去了耐心。“为什么”不仅是对父母知识水平的考验，也是对家长耐心的考验。许多父母对孩子的问题只是敷衍了事，一旦孩子追根问底，父母就会急躁失控，无理地回应孩子：“烦不烦，就你话多，哪来那么多问题？”另外，孩子所问的许多问题在父母眼里都是约定俗成的常识，一些父母甚至会训斥孩子：“这种问题还用问，你是不是脑子有毛病？”久而久之，孩子就会变得不敢问、不去问，他们好奇的天性就这样被父母早早地扼杀了。许多孩子好奇、好问的习惯随着年龄的增长逐渐消失的原因也在于此。
亮亮妈不仅说到，也力求能做到。
像许多小孩子一样，亮亮走路的时候突然对自己的影子产生了好奇：为什么我走到哪里，影子就跟到哪里呢？我停下来，它也停下来。不过我转一圈，影子却不会跟着我转圈，这到底是为什么呢？而且，影子有时长有时短，有时斜躺在地上，有时站立在墙上……终于有一天，亮亮把这一连串问号一股脑都抛给了妈妈。亮亮妈告诉亮亮，影子跟光线有关系。小亮亮依然不解地问：“为什么光照在身上会变成影子？”亮亮妈知道，要想让一个四五岁的小孩子了解初中生学习的物理知识可不容易。可孩子的追问又不能不理睬。于是，她便开始带亮亮一起观察事物的影子，观察随着太阳的升降，影子长短与角度的变化。
“亮亮的影子好长啊！”“咦，影子怎么变短了？”“哎，影子怎么跑到前面去了？”小亮亮虽然已经明白了影子和光的关系，但还是似懂非懂地问：“妈妈，为什么我没有变，影子却变了呢？”亮亮妈也不急，脑子一转又想出一个办法。她找来手电筒，让亮亮把他喜爱的变形金刚拿出来，然后通过实验让亮亮明白，影子跟光源照射物体的角度、距离有关。终于搞明白了光与影关系的亮亮一脸兴奋，搂着妈妈的脖子说：“妈妈你真好，要是爸爸也像你一样就好了。”
