一个厌学的学生，我们还能指望他（她）们有个灿烂的前景吗？
但是这些话，我不能向周小萍直接说。因为这其实是一些常识，她应该是懂的，她是从师范学校走出来的，应该比我们更懂得教育的目的是什么。有些专家早已经把话说得很直白：孩子们的成长比成绩重要，他们的成人比成功重要；应该让我们的孩子像孩子那样长大！
期终考试之前，小明因为感冒后造成腹泻，在家休了几天病假，但考得依然不错，数学和语文都上了90分。
小明去学校取成绩单时，我也去了。我们正站在走廊上看那份“学生业绩报告单”，周老师笑咪咪地走了过来，在小明的肚子上轻轻擂了一拳。
小明很激动，小声地问我：“妈妈，周老师为什么这样做呢？”
我说：“你病了几天没到校，还考出了好成绩，老师高兴。”
他“哦”了一声。
成绩单上，周老师给小明的评语写得很好：在老师眼里，你是一个聪明、勤奋、上进的小男孩，懂礼貌，尊敬师长，关心集体，上课发言积极，而最令老师夸赞、同学佩服的是你出色的写作能力，被大家称为名符其实的“小作家”。新的一年，新的学期，希望你继续努力，让自己的目标更大些，更远些。
班主任周小萍
我看了小明的这个评语，基本上看不到一个字的缺点，可以说很意外。我不知道周老师给别的学生都写了些什么。但我想，她这是写给我们家长看的，在让家长高兴、家长满意的同时，作为一个班主任，她也许就有了成就感。
